- •Введение
- •Глава 1 Теоретико-методологические основы субъектно-средового подхода
- •1.1. Проблема внешнего и внутреннего в философии и психологии
- •Историческое развитие внутреннего мира как основания субъектности
- •Развитие взглядов на субъект-объектные отношения в философии и этике
- •Категория субъекта в отечественной психологии
- •Взгляды современных отечественных психологов на проблему внешнего и внутреннего
- •1.2. Топологические и эмпирические категории в классических теориях личности
- •Учение у. Джемса об эмпирической личности
- •Иерархия личностей по у. Джемсу
- •Учение о жизненном пространстве и психологическом поле к. Левина
- •Учение о динамике границ контакта ф. Перлза
- •Символизация среды в аналитической психологии к. Г. Юнга
- •Роль среды в эпигенетической теории э. Эриксона
- •Идентификация – сепарация как механизм развития личности в теории объектных отношений
- •Двойственность природы человека в ранних работах д. Н. Узнадзе
- •1.3. Психология среды как предпосылка изучения психологического пространства личности
- •Среда как междисциплинарное понятие
- •Категория среды в современной психологии
- •Средовой подход к поведению и личности
- •Природные и архитектурные детерминанты психики и поведения
- •Моделирование жилого пространства за рубежом
- •Исследования домашней среды
- •1.4. Компромиссные концепции: теория приватности и теория персонализации среды
- •Приватность как психологическая категория
- •Личное пространство и его факторы
- •Территориальность и ее проявления
- •Персонализация в теории приватности
- •Эмпирическое исследование приватности в домашней среде
- •Персонализация как проявление личностной активности
- •Глава 2 Психологическое пространство личности как основное понятие субъектно-средового подхода
- •2.1. Психологическое пространство личности и его свойства
- •Терминологический контекст понятия «Психологическое пространство личности»
- •Общая характеристика свойств психологического пространства и его границ
- •Суверенность физического тела
- •Суверенность территории
- •Суверенность личных вещей
- •Суверенность временных привычек
- •Суверенность социальных связей
- •Суверенность ценностей
- •2.2. Эмпирические исследования последствий нарушений границ психологического пространства
- •Виды нарушения границ психологического пространства
- •Психологические последствия физического насилия
- •Последствия психологического насилия
- •Искажение телесных границ при материнской депривации
- •Стресс перенаселенности (crowding)
- •Исследования сверхрегламентизации в искусственных средах
- •2.3. Проблема метода изучения психологического пространства личности
- •Метод анализа отдельного случая
- •Метод моделирования конфликтных ситуаций
- •Опросник «Суверенность психологического пространства»
- •Психометрические характеристики теста
- •Значения спп для контрастных групп
- •Коэффициенты корреляции rs показателя спп с показателями шкал личностного опросника с. Айзенк (лод)
- •Интеркорреляции шкал спп r
- •Показатели коэффициентов корреляции r каждого из пунктов с общим показателем спп
- •Глава 3 Эмпирическое исследование генезиса и феноменологии психологического пространства личности
- •3.1. Онтогенез психологического пространства личности
- •Исследования онтогенеза приватности за рубежом
- •Ключевые категории ответов на вопрос о приватности
- •Возрастные особенности опыта приватности
- •Предпочтения (ранговые места) составляющих приватности у детей различного возраста
- •Половые различия в переживании приватности
- •Социогеографические факторы приватности
- •Теоретико-эмпирические предпосылки изучения онтогенеза психологического пространства
- •Анализ нормативных показателей опросника «спп»
- •Значения спп для разных групп респондентов
- •Значения спп для сельских школьников
- •Показатели шкал спп для сельских школьников
- •Показатели шкал спп для сельских школьников
- •Развитие психологического пространства в дошкольном возрасте
- •Развитие психологического пространства в жизненном цикле
- •Динамика конфликтов в жизненном цикле
- •3.2. Личностные корреляты суверенности психологического пространства
- •Предварительные данные о связи спп с личностными характеристиками
- •Средние значения показателей 12pf Кеттелла у 25 детей младшего школьного возраста
- •Связь суверенности психологического пространства с чертами личности по г. И с. Айзенкам
- •Корреляции показателя нейротизма по лод с субшкалами опросника спп
- •Корреляции субшкал опросника спп с показателем нейротизма по лод
- •Связь суверенности психологического пространства с акцентуациями характера
- •Преобладающие акцентуации у мальчиков и девочек с различным уровнем суверенности
- •Средние значения акцентуаций характера у депривированных девочек (дд), суверенных девочек (сд), депривированных мальчиков (дм) и суверенных мальчиков (см)
- •Связь суверенности психологического пространства с социально-духовными качествами личности
- •Корреляции шкал спп с показателями Теста смысложизненных ориентаций (сжо) и значениями доминирования – подчиненности и дружелюбия – агрессивности т. Лири
- •3.3. Особенности я-концепции подростков с разным уровнем суверенности
- •Эмпирическое изучение особенностей самоотношения депривированных и суверенных подростков
- •Классифицированные самоописания Суверенные девочки
- •Суверенные мальчики
- •Нормально (умеренно) суверенные девочки
- •Нормально (умеренно) суверенные мальчики
- •Депривированные девочки
- •Депривированные мальчики
- •Распределение самоописаний по категориям смысловых единиц
- •Качественно-количественный анализ самоописаний
- •3.4. Особенности психологического преодоления (coping behavior) у подростков с различным уровнем суверенности
- •Психологическое преодоление (coping behavior) как феномен границ
- •Связь предпочитаемых стратегий психологического преодоления с уровнем суверенности
- •Корреляции (rs Спирмена) уровня спп с предпочитаемой стратегией психологического преодоления
- •Средние показатели предпочтения стратегий психологического преодоления у мальчиков и девочек с различной степенью суверенности
- •Социогеографическая обусловленность coping-стратегий как феномена личностных границ
- •Средние показатели предпочтения стратегий психологического преодоления у сельских и городских мальчиков и девочек
- •3.5. Клиника искажений психологического пространства
- •Случай 1
- •Случай 2
- •Случай 3
- •Случай 4
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения Приложение 1 Текст опросника, бланк ответов и ключ
- •Бланк ответов
- •Приложение 2 Нормализация показателей теста
- •Приложение 3. Профильные бланки
- •Приложение 4 Субъекты конфликтов на разных возрастных стадиях
- •Оглавление
- •Софья Кимовна нартова-бочавер психологическое пространство личности
- •Список опечаток
Историческое развитие внутреннего мира как основания субъектности
Благодаря сознанию человек сумел выделить себя из среды как фигуру на ее фоне. Но не только сознание стало определяющим признаком внутреннего мира человека: от общего для племени коллективного бессознательного отделилось личное бессознательное как знак того, что предпочтения (потребности, переживания, цели) сообщества в целом и отдельных его членов могут не совпадать [83, 193]. На протяжении долгого времени несовпадение это было незначительным, и частная жизнь человека (privacy) не сразу стала предметом изучения.
Можно предположить, что дальнейшее укрепление внутреннего мира происходило параллельно физическому отделению людей друг от друга, возникновению частной собственности и личного пространства — того, что впоследствии стало объектом приватности. В архаичных культурах (как и в раннем детстве ребенка) физические и психические явления, внешнее и внутреннее не отделены друг от друга. Архаичный человек не противопоставлен окружающему миру, равно как и маленький ребенок, который ощущает себя «прозрачным» для воздействий извне и уверен в том, что все его помыслы и потребности открыты другим. В архаических культурах субъект-объектное единство сохранилось
14
и сейчас в форме синкретического, мифологического (то есть лишенного субъекта-автора) мышления.
В античных культурах уже существовала и личная собственность, и личная позиция1. Широко известно утверждение историка В. Н. Ярхо, на основании анализа античной мифологии сделавшего вывод о том, что древний грек не был субъектом своих действий, поскольку в принятии решений обращался к воле богов. Но многократно отмечалось, что, узнав о своем бессознательном грехе, царь Эдип не просто принял расплату, но наказал себя сам, принимая и оценивая свою личную ответственность.
Начиная с VII века, в средневековье и жизнь, и смерть были прилюдными, публичными явлениями. У людей не было времени для уединения или одиночества в коллективной, скученной жизни, где не было отдельного помещения для личной жизни и частного дела. Отражая это первичное единство, на протяжении многих веков познание и просвещение оставались основанными на мистическом отношении к миру, в котором также все едино и взаимосвязано: воздействие на часть приводит к изменению целого, а психические и физические причины и следствия рассматривались как взаимообратимые. Средневековая схоластика во многом: воспроизвела античную трактовку субъекта и объекта, признав за субъектом онтологические параметры материальных вещей, а за объектом — производные человеческие образы субъекта. Химики обычно занимались алхимией, не переживая противоречий между естественнонаучным знанием и мистикой; единство физического и психического использовалось также во всех мантических практиках.
Если до Нового времени понятие «психологическое пространство» было бы рассмотрено как тавтологичное и избыточное, то в XVIII веке последовали социальные изменения, приведшие и к переосмыслению разных форм частного бытия. Нуклеарные семьи, жившие в собственных домах, стали составлять большинство.
15
Появились границы между человеком и миром, а еще позже — и внутренние «перегородки» между субличностями («вторичные психологические защиты»). По образному выражению Г. К. Честертона, если в античные времена весь город мог думать, как один человек, то современный Homo сам скорее напоминает город, объятый гражданской войной, что указывает на возрастающую значимость внутреннего мира и происходящих там событий для человека и общества [188].
В современном обществе, по мнению современной исследовательницы М. Вольфе, существует конфликтное отношение к приватности, которое отражает неоднозначность представлений о примате общества над личностью или личности — над обществом [286]. Современная западная семья вновь стремится ограничить проявления индивидуализма и поддерживает социальную конформность. Можно увидеть, что и развитие философского представления о субъекте также следовало за формированием внутреннего мира.
