
- •Матеріали підсумку модуля « Загальна епідеміологія» Критерії оцінювання:
- •Загальна сума складає:
- •2. Основні вимоги до парових і пароформалінових камер, їх використання, гарячеповітряні, газові камери, їх функціонування. Контроль за роботою камер.
- •Порядок проведення та критерії оцінювання дифзаліку
- •Загальна оцінка
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Сприйнятливість до інфекційних хвороб, їх контагіозність. Шляхи формування імунного проверстку серед населення та значення його в розвитку епідемічного процесу;
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Основні вимоги до парових і пароформалінових камер, їх використання, гарячеповітряні, газові камери, їх функціонування. Контроль за роботою камер.
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
- •Лебединське медичне училище імені професора м.І. Сітенка – комунальний заклад Сумської обласної ради
Матеріали підсумку модуля « Загальна епідеміологія» Критерії оцінювання:
1-ше питання (загальна епідеміологія)- 5,4,3,2
2-ге питання- (загальна епідеміологія) 5,4,3,2
3-тє питання (практичний навичок) 2,1,0
Загальна сума складає:
12- балів- «5»
11-9 балів-«4»
8-7-балів –«3»
Розглянуто на засіданні «Затверджую»
Циклової комісії Заступник директора
клінічних дисциплін лікувальної справи з навчальної роботи
Голова ЦК____________ ______Ж.В.Смолова
«____»_________ ____2013 «____»_________ ____2013
Білет №1
1. Сприйнятливість до інфекційних хвороб, їх контагіозність. Шляхи формування імунного проверстку серед населення та значення його в розвитку епідемічного процесу;
2. Основні вимоги до парових і пароформалінових камер, їх використання, гарячеповітряні, газові камери, їх функціонування. Контроль за роботою камер.
3. Мати хвора на гонорею народила здорового хлопчика. Через 2 дні в дитини діагностовано бленорею. Визначте складові епідемічного процесу.
Викладач Н.В.Забуга
|
|
|
Розглянуто на засіданні «Затверджую»
Циклової комісії Заступник директора
клінічних дисциплін лікувальної справи з навчальної роботи
Голова ЦК____________ ______Ж.В.Смолова
«____»_________ ____2013 «____»_________ ____2013
Білет №2
1.Механізм передачі збудників інфекції, шляхи й чинники передачі збудників інфекції;
2. Терміни проведення щеплень (відповідно до чинних наказів МОЗ України).
3. У дитячу поліклініку звернулася мати із хворою дитиною, у якої спостерігався “гавкаючий” кашель. Інфекціоніст поставив діагноз “кашлюк”. Проведіть епідеміологічне обстеження осередку.
Викладач Н.В.Забуга
Розглянуто на засіданні «Затверджую»
Циклової комісії Заступник директора
клінічних дисциплін лікувальної справи з навчальної роботи
Голова ЦК____________ ______Ж.В.Смолова
«____»_________ ____2013 «____»_________ ____2013
Білет №3
1. Джерела збудників інфекції, епідеміологічна роль різних форм перебігу інфекційних хвороб;
2. Активна і пасивна імунізація, її особливості. Типи препаратів для щеплення, їх особливості. Способи введення імунобіологічних препаратів. Поняття про холодовий ланцюг.
3. В лікарню поступив хворий Ш.45 років з підозрою на черевний тиф. Складіть план та проведення первинних протиепідемічних заходів у разі виявлення хворих і носіїв.
Викладач Н.В.Забуга
Розглянуто на засіданні «Затверджую»
Циклової комісії Заступник директора
клінічних дисциплін лікувальної справи з навчальної роботи
Голова ЦК____________ ______Ж.В.Смолова
«____»_________ ____2013 «____»_________ ____2013
Білет №4
1. Організація та проведення імунопрофілактики.