- •Күрделі деңгейлі емтихан сұрақтар
- •Орташа деңгейлі емтихан сұрақтар
- •Тәжірибелік дағдылар
- •Глюкоза организмдегі негізгі энергия көзі ретінде.
- •Синаптикалық берілістің химиялық жолы
- •Нерв орталықтарындағы Ухтомскийдің доминанта принципі
- •Гуморальдық реттеу механизмнің әсер етуінің жалпы схемасы.
- •Конвергенция және иррадация құбылыстары
- •Термореттеу орталығы, термореттеу орталығының кұрылымдық ерекшеліктері.
- •Аденогипофиздің троптық гормондарына жалпы сипаттама
- •Майдың организмдегі маңызы, оның энергиялық құндылығы.
- •Реципрокты тежелу
- •Алмастырылмайтын амин қышқылдары, олардың организм үшін маңызы.
- •Конвергенция және иррадация құбылыстары
- •Динамометрия
- •Аксиллярлық термометрия
- •Оральдық термометрия
- •Ректальдық термометрия
- •Негізгі алмасуды кестелер көмегімен анықтау
- •Негізгі алмасуды формулалардың көмегімен анықтау
- •Негізгі алмасуды номограмманың көмегімен анықтау
- •Минор бойынша тер бөлінуін зерттеу
- •Тәулік бойы жұмсалған энергияны хронометраждық-кестелік әдіспен анықтау
- •Дене массасының индексі бойынша адамның зат және энергия алмасу күйін бағалау
- •Төмен жиілікті суық жүктемесіне адам организмінің реакциясын анықтау
- •Жылуды реттеуде тері тамырларының маңызын анықтау
- •Физикалық жүктеме кезіндегі дене беткейінінің температурасы мен тер бөлінуді зерттеу
- •Тер бездерінің функционалдық мобильділігін зерттеу (Сиякин бойынша)
- •Терінің экстраренальдық сұйықтықтарды шығаруға және жылуды реттеуге қатысуын анықтау
- •Тері сезімталдылығын анықтау (эстезиометрия)
Тер бездерінің функционалдық мобильділігін зерттеу (Сиякин бойынша)
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Тер бездерінің функционалдық мобильділігін зерттеу (Сиякин бойынша)
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізу қажеттігін атап өтті |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3
|
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
4 |
Зерттелушіге қолын мұқият жууы мен мұқият салфеткамен құрғатуын сұрады |
|
|
|
|
5 |
Алдын ала құралдың датчигін 70% спиртпен залалсыздандырды |
|
|
|
|
6 |
Зерттелушінің саусақ ұштарын фильтрлік қағазбен құрғатты |
|
|
|
|
7 |
Аты жоқ саусақтың соңғы фалангасының терісіне сиямен 2 мм-дей шеңбер сызды |
|
|
|
|
8 |
Теріге қою кедр майын жақты, кіші үлкейтілген микроскоптың көмегімен қарады |
|
|
|
|
9 |
Микроскоп көмегімен шеңбер ортасында тердің майда тамшыларын анықтады |
|
|
|
|
10 |
Тер тамшыларын тыныш күйде және физикалық жүктемеден (20-25 рет шапшаң жыддамдықпен отырып тұру) кейін қайта қарап санады |
|
|
|
|
Ең жоғары балл: 20 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ________________________
Терінің экстраренальдық сұйықтықтарды шығаруға және жылуды реттеуге қатысуын анықтау
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Терінің экстраренальдық сұйықтықтарды шығаруға және жылуды реттеуге қатысуын анықтау
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды
|
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізу қажеттігін атап өтті |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3
|
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
4 |
Зерттелушінің тыныш күйінде 5 мин көлемінде қолтық асты температурасын, алақаны мен оның сырт жағындағы электрлік кедергісін өлшеп, анықтады |
|
|
|
|
5 |
Алдын ала құралдың датчигін 70% спиртпен залалсыздандырды |
|
|
|
|
6 |
Зерттелушіден 5 мин көлемінде термометрді алмай велоэргометрде физикалық жүктеме жасауын сұрады |
|
|
|
|
7 |
Жүктеме мөлшерідене массасының 1 кг-на 1 Вт 1 мин көлемінде 50 айналдыру есебінде белгіледі |
|
|
|
|
8 |
Жүктемеден соң дене температурасы мен терінің электрлік кедергісін тағы да өлшеп анықтады |
|
|
|
|
9 |
Бұлшық ет жұмысының дене температурасына әсерін анықтады |
|
|
|
|
Ең жоғары балл: 18 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ________________________