МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1»

Утверждаю

зам. директора

_____________/Г.М. Фотеева/

«___» _____________20___ г.

Комплект контрольно-оценочных средств

для дифференцированного зачета по учебной дисциплине

ОГСЭ.08Социология

основной профессиональной образовательной программы

по специальности СПО

39.02.01 Социальная работа

углубленной подготовки

3 курс

заочная форма обучения

Пермь, 2014

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 39.02.01 Социальная работа(углубленной подготовки), рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.08Социология

Разаработчик:

ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1», преподаватель специальных дисциплин, Г.А. Телегина

Одобрено на заседании кафедры социальной работы

Протокол №_____ от «____»___________20___ г.

Зав. кафедрой ________________/Г.А. Телегина/

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств......................................4

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке............5

3. Оценка освоения учебной дисциплины............................................................6

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине.............................................................................................................14

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Учебная дисциплина ОГСЭ.08Социология введена в ОПОП специальности СПО 39.02.01 Социальная работа(углубленной подготовки) за счет использования часов вариативной части, на основе рекомендаций и запросов работодателей и в соответствии со спецификой социально-экономического развития региона. В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.08Социология обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями, которые формируют профессиональныеи общие компетенции:

уметь:

УВ 1 анализировать социальные статус различных категорий населения;

УВ 2 определять социальные риски и факторы их формирования в современном российском обществе;

УВ 3 анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы современного общества;

УВ 4 применять теоретические и прикладные социологические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности.

знать:

ЗВ 1 основные закономерности взаимодействия человека и общества;

ЗВ 2 основные закономерности историко–культурного развития человека и человечества;

ЗВ 3 основные механизмы социализации личности;

ЗВ 4 сущность социальных процессов современного российского общества;

ЗВ 5 особенности общественного развития в современный период.

Освоение учебной дисциплины направлено на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ПК 1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 3.1. Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 5.1. Осуществлять исследование и анализ ТЖС клиента с определением субъектов деятельности (организации и учреждения).

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.