5 Примерная тематика рефератов, курсовых и контрольных работ

1. Семья как объект государственной политики.

2. Социально-педагогическая деятельность с семьей в профессиональной сфере “Социальная работа”.

3. Ретроспективный анализ возникновения и развития семейно-брачных отношений в человеческом обществе.

4. Теории семейного воспитания в русской классической педагогике.

5. Основные аспекты взаимоотношений семьи и государства.

6. Влияние национальных традиций на развитие семейной народной педагогики в России.

7. Организация социально-педагогической деятельности в неблагополучных и асоциальных семьях.

8. Молодая семья как объект государственной семейной политики.

9. Формирование социальных и ценностных ориентаций в семье.

10. Социализация ребенка как результат комплексной реализации семейных функций.

11. Основные направления социально-педагогической деятельности с семьей.

12. Социализация детей и подростков в неполных семьях.

13. Семья и система образования: проблемы и взаимодействие.

14. Динамика семейных функций в условиях социально-экономического кризиса в России.

15. Семья и репродукция: проблемы планирования и рождаемости.

16. Основные подходы к построению современной модели семьи.

17. Социальная адаптация семьи в современном обществе как необходимое условие ее выживания.

18. Основные компоненты социально-педагогической деятельности с семьей.

19. Социально-педагогическая деятельность по интеграции в общество детей с ограниченными возможностями.

20. Педагогические и социальные отклонения как аспект деятельности социального работника.

21. Неблагополучная семья как фактор детско-подростковой девиации.

22. Профилактика отклоняющегося поведения и реабилитация дезадаптированных подростков.

23. Современные технологии профилактики отклонений от социальных норм в поведении подростков.

24. Социально-педагогическая и медико-психологическая реабилитация детей-инвалидов в специализированных учреждениях.

25. Новая философия взаимодействия семьи с дошкольным учреждением.

26. Многодетная семья как объект социально-педагогической деятельности.

27. Организация учебного труда школьников в семье.

28. Высокообеспеченная семья как объект деятельности социального работника.

29. Специфика дидактических процессов в семьях различного типа.

30. Влияние средств массовой информации на детей и подростков.

31. Семейные конфликты, их причины и способы разрешения.

32. Особенности развития брачно-семейных отношений в современной семье.

33. Факторы гармонизации межличностных отношений в современной семье.

34. Межличностные отношения в трехпоколенной семье.

35. Баланс взаимоотношений между полами как необходимое условие благополучия семьи в современном обществе.

36. Особенности семейной жизни пожилых людей.

37. Одиночество и возможности его преодоления в пожилом возрасте.

38. Семья: проблема ухода и помощи пожилому человеку.

39. Семейное воспитание: роль бабушек и дедушек в первичной социализации внуков.

40. Социальная работа: культурно-досуговая деятельность с пожилыми людьми.

6. Форма итогового контроля – зачет Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

1. Брак и семья – важнейшие социальные институты общества.

2. Семья и современные демографические процессы.

3. Предмет и метод семьеведения и его основные принципы. Место социально-педагогической деятельности в профессиональной сфере “Социальная работа”.

4. Развитие брачно-семейных отношений и их современное состояние.

5. Семейный кодекс – государственно-правовая основа работы с семьей.

6. Основные функции семьи в изменяющемся мире.

7. Охрана материнства и детства в современном российском обществе.

8. Учреждения социальной службы семьи и детей.

9. Нормативно-правовая база социального обслуживания семьи (социально-педагогические аспекты).

10. Социальный работник и его роль в организации социально-педагогической помощи семье.

11. Проблемы молодой семьи.

12. Проблемы детской безнадзорности, правонарушений и пути их решения.

13. Семьи группы социального риска и работа с ними.

14. Организация и содержание работы заведующего отделением социальной помощи семье и детям.

15. Социальные проблемы детства в России на современном этапе.

16. Социально-педагогическая деятельность с семьей как объект исследований.

17. Традиционные модели семьи. Эгалитарная модель семьи.

18. Основные аспекты взаимоотношений семьи и государства.

19. Кризис современной семьи.

20. Развитие личности в социуме как аспект социально-педагогической деятельности.

21. Социальная адаптация семьи в современном обществе как необходимое условие ее выживания.

22. Структура социально-педагогической деятельности с семьей.

23. Основные формы и современные технологии СПД с семьей.

24. Социальная норма. Социальные отклонения. Причины отклоняющегося поведения.

25. Физические отклонения в развитии: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

26. Психические отклонения. Задержка психического развития, умственная отсталость, нарушения речи и эмоционально-волевой сферы.

27. Педагогические отклонения. Школьная девиация. Организация учебного труда школьников в семье.

28. Неблагополучная семья как фактор детско-подростковой девиации.

29. Профилактические и реабилитационные технологии работы с дезадаптированными детьми.

30. Новая философия взаимодействия семьи с дошкольным учреждением.

31. Учет специфики дидактических процессов в семьях различного типа как условие успешности СПД.

32. Многодетная семья как объект социально-педагогической деятельности.

33. Социализация детей в неполных семьях. СПД с семьей матери-одиночки.

34. Влияние средств массовой информации на детей и подростков.

35. Семья с ребенком-инвалидом и ее социальная защита.

36. Особенности супружеских взаимоотношений в современной семье.

37. Причины и способы разрешения семейных конфликтов.

38. Факторы гармонизации межличностных отношений и стабильности современной семьи.

39. Семья: баланс взаимоотношений между полами, равноправие супругов.

40. Феминизация и маскулинизация и их влияние на семейный образ жизни.

41. Особенности семейной жизни пожилых людей. Проблема ухода и помощи пожилому человеку в семье.

42. Трехпоколенная семья: роль бабушек и дедушек в первичной социализации внуков, их воспитании и образовании.

43. Основные направления организации культурно-досуговой деятельности с пожилыми людьми.