- •Семья: педагогические аспекты деятельности социального работника
- •Содержание
- •Глава 1. Семья как социальный институт
- •1.1. Ретроспективный анализ возникновения и развития
- •1.2. Семья как объект государственной политики
- •1.3.Сущность и основные функции семьи в современном обществе
- •Основные функции семьи
- •1.4. Модели и типология современной российской семьи
- •1.5.Кризис современной семьи
- •Глава 2.Социально-педагогические основы работы с семьей
- •2.1. Развитие личности в социуме как аспект социально-педагогической деятельности
- •2.2. Социальная адаптация семьи в современном обществе как необходимое условие ее выживания.
- •2.3. Социально-педагогические проблемы интеграции в общество детей с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии
- •2.4. Неблагополучная семья как фактор детско-подростковой девиации. Профилактические и реабилитационные технологии работы с дезадаптированными детьми.
- •Глава 3. Семья в системе воспитательных институтов
- •3.1. Новая философия взаимодействия семьи с дошкольными
- •3.2. Семья и школа в современной социально-дидактической ситуации
- •3.4. Влияние средств массовой информации на детей и подростков
- •Глава 4. Развитие межличностных отношений в семье как аспект деятельности социального работника
- •4.1. Супружеские взаимоотношения. Семейные конфликты,
- •4.2. Факторы гармонизации межличностных отношений в
- •Баланс взаимоотношений между полами как необходимое условие
- •Глава 5. Пожилой человек как объект профессиональной
- •5.1. Особенности семейной жизни пожилых людей
- •5.2. Проблема ухода и помощи пожилому человеку в семье
- •5.3.Роль бабушек и дедушек в воспитании детей и внуков
- •5.4. Основные направления организации культурно-досуговой деятельности пожилых людей
- •Библиографический список
- •Примерная программа курса
- •С семьей”
- •350500 – Социальная работа.
- •Организационно-методический раздел
- •2.Содержание курса
- •Раздел 1 Семья как социальный институт
- •Тема 1.Ретроспективный анализ возникновения и развития семейно-брачных отношений в человеческом обществе.
- •Тема 2. Семья как объект государственной политики.
- •Тема 3. Сущность и основные функции семьи в современном обществе.
- •Тема 4. Модели и типология современной российской семьи.
- •Тема 5. Кризис современной семьи.
- •Раздел2. Социально-педагогические основы работы с семьей.
- •Тема 6.Развитие личности в социуме как аспект социально-педагогической деятельности.
- •Тема 7. Социальная адаптация семьи в современном обществе как необходимое условие ее выживания.
- •Тема 8. Социально-педагогические проблемы интеграции в общество детей с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии.
- •Тема 9. Неблагополучная семья как фактор детско-подростковой девиации. Профилактические и реабилитационные технологии работы с дезадаптированными детьми.
- •Раздел 3. Семья в системе воспитательных институтов.
- •Тема 10. Новая философия взаимодействия семьи с дошкольным учреждением.
- •Тема 11. Семья и школа в современной соиально-дидактической ситуации.
- •Тема 12. Организация учебного труда школьников в семье
- •Тема 13. Влияние средств массовой информации на детей и подростков
- •Раздел 4. Развитие межличностных отношений в семье как аспект деятельности социального работника.
- •Тема 14. Супружеские взаимоотношения. Семейные конфликты, их причины и способы разрешения
- •Тема 15. Факторы гармонизации межличностных отношений в семье.
- •Тема 16. Баланс взаимоотношений между полами как необходимое условие благополучия семьи в современном обществе.
- •Раздел 5. Пожилой человек как объект профессиональной деятельности социального работника.
- •Тема 17. Особенности семейной жизни пожилых людей.
- •Тема 18. Проблема ухода и помощи пожилому человеку в семье.
- •Тема 19. Роль бабушек и дедушек в воспитании детей и внуков.
- •Тема 20. Основные направления организации культурно-досуговой деятельности пожилых людей.
- •3.Распределение часов курса “Основы социально-педагогической деятельности с семьей” по темам и видам работ
- •4. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •5 Примерная тематика рефератов, курсовых и контрольных работ
- •6. Форма итогового контроля – зачет Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
- •7. Нормативно-правовое обеспечение курса
Тема 12. Организация учебного труда школьников в семье
Причины отставания детей в учебе.
Основные направления организации домашней учебной работы.
Формирование у детей рациональных приемов умственных действий. Смысловая группировка материала. Смысловые опорные (ориентировочные) пункты в материале. Составление плана текста. Логическая схема материала. Заучивание наизусть. Взаимодействие учителей и родителей при организации учебного труда школьников в семье. Совместное решение проблемы педагогически запущенных подростков.
Тема 13. Влияние средств массовой информации на детей и подростков
Телевидение как новая идеология, оказывающая деморализующее влияние на не сформировавшуюся личность. Множество информационных потоков и психика ребенка.
Место учебной информации в общем информационном потоке. Опасные тенденции влияния СМИ на интеллектуальное и духовное развитие современных детей.
Взаимоотношения школьников с современными СМИ.
Медиаобразование как новое направление в современной педагогике. Изучение школьниками закономерностей массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео и др.). Цели и задачи школьного медиаобразования.
Защита от нежелательных воздействий СМИ и средств массовой коммуникации на психику ребенка. Использование их информационного и воспитательно-образовательного потенциала для подготовки к жизни в современном высокотехнологическом обществе.
Раздел 4. Развитие межличностных отношений в семье как аспект деятельности социального работника.
Тема 14. Супружеские взаимоотношения. Семейные конфликты, их причины и способы разрешения
Особенности развития брачно-семейных отношений в современной семье. Причины межличностных конфликтов. Психологические, ситуационные, смысловые, мотивационный барьеры общения. Статистика разводов. Основные причины разводов.
Особенности супружеского общения. Коммуникативные позиции общения в семье. Признаки конфликтных ситуаций. “Правила” разрешения и предотвращения семейных конфликтов.
Позитивные и негативные влияния родственников на супружеские взаимоотношения.
Тема 15. Факторы гармонизации межличностных отношений в семье.
Взаимоотношения родителей и детей.
Проблемы семейного воспитания. Педагогическая деятельность родителей. Первичная социализация детей в семье. Семейные традиции. Роль матери и отца в воспитательном процессе. Личный пример родителей – важнейшее средство влияния на воспитание ребенка. Формирование социальных и ценностных орентаций в семье.
Межличностные отношения в трехпоколенной семье.
Повышение роли рекреативной, коммуникативной и досуговой функций как условие стабильности современной семьи. Реализация фелицитологической функции семьи.
Тема 16. Баланс взаимоотношений между полами как необходимое условие благополучия семьи в современном обществе.
Распределение домашних ролей и обязанностей в балансе семейных взаимоотношений. Профессиональная деятельность женщины в иерархии семейных ценностей. Проблема равноправия женщины и мужчины в аспекте жизнедеятельности семьи. Феминизация и маскулинизация и их влияние на семейный образ жизни. Эмансипация женщины. Усиление роли женщины-матери в современном обществе. Новый тип семьи – “семья-партнерство”.