- •Пояснительная записка
- •График прохождения производственной практики
- •Объём производственной практики и виды учебной работы
- •Инструкция по охране труда и технике безопасности
- •Методические рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Содержание учебной практики
- •Отчет о работе
- •Лист учета практических умений на производственной практике
- •Перечень обязательных практических умений
- •Лист сформированности общих и профессиональных компетенций пм 05. «Первичная медико-санитарная помощь детям»
- •Характеристика
Лист учета практических умений на производственной практике
ПМ 05. «Первичная медико-санитарная помощь детям»
специальность 060501 «Сестринское дело»
Ф.И.О. студента _____________________________________________________________
Группа № ________ бригада № ________
МО:_______________________________
Перечень обязательных практических умений
№ п/п |
Наименование манипуляций |
График прохождения практики (число, месяц) |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общее кол. манипуляций |
|
|||
|
|
Ведение документации:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осмотр кожи и слизистых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взвешивание ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Измерение роста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Измерение окружности головы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Измерение грудной клетки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подсчет дыхания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение пульса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Измерение АД |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Термометрия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уход за новорожденным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчет питания ребенку первого года жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внутримышечная инъекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разведение антибиотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сбор анализов мочи по различным методикам (обучение родителей) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение анализов мочи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение анализов крови |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сбор мочи с помощью одноразового мочеприемника (обучение родителей) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соскоб на энтеробиоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взятие кала на копрограмму и яйца глистов (обучение родителей) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взятие мазков из зева и носа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Взятие мазков из носоглотки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Забор кала на бактериологическое исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление плана профилактических прививок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение беседы с родителями:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение патронажа к ребёнку после вакцинации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление меню ребёнку грудного возраста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение контрольного кормления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка за день |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Подпись руководителя практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Практические умения отмечать следующими символами:
S – выполнял самостоятельно, под руководством.
V- видел, наблюдал, принимал участие.
Непосредственный руководитель:_______________________________
Общий руководитель:___________________________________
Место печати МО «____»________20__г.
Приложение № 2