- •Зміст програми
- •I ланка.«Здорова людина - найдорогоцінніший витвір природи»
- •II ланка. «Усі здорові люди люблять життя»
- •III ланка. «Санітарія - це все. Це профілактика всіх хвороб»
- •IVланка. «Помірність – союзник природи і страж здоров’я. Ось чому, коли ви п’єте, коли ви їсте – дотримуйтесь помірності»
- •V ланка. «Гімнастика, фізичні вправи, ходьба повинні міцно увійти в щоденний побут кожного, хто хоче зберегти працездатність, здоров’я, повноцінну радість життя».
- •VI ланка. «Усе прекрасне на землі – від сонячного проміння і молока матері»
- •VII ланка. «Доля людини – в її характері»
- •VIII ланка. Той здоров’я не цінить , хто хворим не був.
- •IX ланка. «Хто не цінує життя, той його не гідний»
- •X ланка. «Усі кажуть, що здоров’я найдорожче, але ніхто цього не дотримується».
- •«Родина – берегиня здоров’я дитини» Навчально-тематичний план педагогічної школи для батьків
- •Основні дефініції:
- •Список використаних джерел:
- •Оздоровчо-рухова частина
- •Перспектива поліпшення стану здоров’я
- •Подорож на острів «Здоров’я» для учнів 4 класу
- •Короткотривалий навчально–інформаційний міні-проект на рівні 2 класу на тему : «Здоров’я – найдорожчий скарб»
- •I. Організаційний момент.
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •2.Проблемна ситуація
- •III. Мотивація навчальної діяльності.
- •I група «Чомучки» працювала над питанням:
- •II група «Всезнайки». Питання : «Шкідливі звички! »
- •1.Надання потрібної інформації.
- •2 . Демонстрація плакатів.
- •III група «Художники». Питання : «Ми за здоровий спосіб життя!»
- •1.Надання потрібної інформації.
- •1.Висновок
- •2.Гра «Продовж прислів’я»
- •Список використаних джерел:
V ланка. «Гімнастика, фізичні вправи, ходьба повинні міцно увійти в щоденний побут кожного, хто хоче зберегти працездатність, здоров’я, повноцінну радість життя».
Гіппократ
Назва виховного заходу |
Форма проведення |
Орієнтовний зміст |
Рух і здоров’я |
Спортивне свято. Ігри. Екскурсії. Вивчення окремого випадку.
|
Фізкультура і спорт. Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок. Види і правила загартовування. |
Учні мають отримати початкові знання про: фізичний розвиток як передумову і складову частина фізичного здоров’я; види та основні правила загартовування.
Учні повинні оволодіти вміннями та практичними навичками: виконувати ранкову фізичну зарядку і одну із загартовуючих процедур; загартовувати свій організм з допомогою повітря, води, сонця.
VI ланка. «Усе прекрасне на землі – від сонячного проміння і молока матері»
М.Горький
Назва виховного заходу |
Форма проведення |
Орієнтовний зміст |
Цінуй життя і здоров’я. |
Круглий стіл з учнями та батьками. Інтерв’ювання. Спонукання до розв’язання проблем.
|
Сім’я і здоров’я. Взаємини членів сім’ї та здоров’я. Дбайливе ставлення до свого здоров’я – обов’язок кожного. Лихослів’я. |
Учні мають усвідомити: поняття про сім’ю та рід; знання про елементарні обов’язки дорослих членів сім’ї та роду щодо збереження свого здоров’я і дітей; поняття про залежність здоров’я людей від соціальних та економічних умов.
VII ланка. «Доля людини – в її характері»
Геракліт.
Назва виховного заходу |
Форма проведення |
Орієнтовний зміст |
Настрій і здоров’я |
Диспут. Дискусія. Релаксація. Рольові ігри. Психологічний тренінг.
|
Поведінка і здоров’я. Хто та що “Я”? Взаємини школярів і здоров’я. Дружба. Ти дівчисько, я хлопчисько. Чесність. Тактовність. Культура. Конфлікт. Як його уникнути |
Учні мають отримати початкові знання про: фізичний і психічний розвиток як передумови і складові частини фізичного і психічного здоров’я; емоції і почуття, їх вплив на здоров’я.
VIII ланка. Той здоров’я не цінить , хто хворим не був.
Народна мудрість
Назва виховного заходу |
Форма проведення |
Орієнтовний зміст |
Етнічна культура здоров’я |
Розучування і проведення народних дитячих ігор; екскурсія до краєзнавчого музею; проведення українського обряду чи свята. |
Стан здоров’я народу України. Українська хата – осередок здоров’я. Українські страви і здоров’я. Українські пісні, загадки, прислів’я про здоров’я. Народні звичаї, обряди, ігри, забави і здоров’я. |
Учні повинні мати поняття про: загальний стан здоров’я народу України ; особливості національної культури українського народу: українська хата-осередок здоров’я, традиційне українське харчування і здоров’я; українську народну творчість: пісні, ігри, прислів’я та приказки про здоров’я.
