Дисциплина «обществознание» Тесты

1. Раздел. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

1. Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально особенных черт называется:

1. деятель;

2. лидер;

3. индивид;

4. личность;

2. Все виды и результаты преобразовательной деятельности человека и общества - это:

1. культура;

2. наука;

3. образование;

4. здравоохранение;

3. Активность какого-либо или чего-либо - это:

1. деятельность;

2. работа;

3. работа;

4. поступки;

4. Социальные качества, приобретённые в процессе воспитания при взаимодействии с обществом, - это:

1. Индивид;

2. человек;

3. личность;

4. общество;

5. Обособленная от природы, но тесно с ней связанная часть мира - это:

1. ноосфера;

2. общество;

3. культура;

4. техника;

6. Что характеризует общество как динамичную систему?

1. наличие общественных отношений;

2. сохранение связи с природой;

3. наличие социальных институтов;

4. самоорганизация и саморазвитие;

7. Индивидуальность – это:

1. специфические черты, присущие человеку как биологическому организму;

2. темперамент человека, его характер;

3. неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке;

4. совокупность человеческих потребностей и способностей;

8. Признаком, отличающим человека от животного, является:

1. проявление активности;

2. целеполагание;

3. приспособление к среде обитания;

4. взаимодействие с окружающим миром;

9. Какое суждение о жизни человека в обществе верно?

1. личность может формироваться только в человеческом обществе:

2. личностью рождаются;

3. в человеке самой природой заложено умение жить в обществе;

4. личность заложена биологической программой;

10. К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в:

1. самосохранении;

2. самореализации;

3. самообразовании;

4. самопознании;

11. К характеристике общества как системы относится:

1. неизменность во времени:

2. способы взаимодействия и формы взаимодействия людей:

3. часть природы:

4. материальный мир в целом: 

11. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество постоянно развивается, что позволяет его характеризовать как динамическую систему. Б. Общество в широком смысле – это весь окружающий человека мир. 1) верно только А: 2) верно только Б: 3) верны оба суждения: 4) оба суждения неверны:

11. Что характеризует общество как динамичную систему?

1. Наличие общественных отношений;

2. сохранение связи с природой;

3. наличие социальных институтов;

4. самоорганизация и саморазвитие;

11. Все виды способов деятельности людей и формы их совместной жизни охватываются понятием:

1. Культура;

2. общество;

3. природа;

4. цивилизация;

11. Какие две основные стороны составляют сущность человека:

1. биологическая (природная) и социальная;

2. космическая и мистическая;

3. экономическая и политическая;

4. религиозная и классовая;

16. Какая из перечисленных особенностей свойственна чело­веку, но отсутствует у животного?

1. действие механизмов наследственности

2. работа органов чувств

3. творческая активность

4. обменные процессы Раздел. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

17. Наука, образование и культура являются частями:

1. политической сферы;

2. духовной сферы;

3. социальной сферы;

4. экономической сферы;

17. Перечислите функции образования:

1. экономическая функция;

2. социальная функция;

3. культурная функция;

4. всё вышеперечисленное;

17. Культура это:

1. совокупность искусственных объектов, созданных человеком в процессе освоения и преобразования природы;

2. совокупность достижений человечества в социально-экономической, политической и духовной жизни;

3. характеристика отдельных исторических эпох, этносов или наций;

4. всё вышеперечисленное;

17. Развитие химии позволило создать новые, более эффективные лекарства, спасающие человечество от множества болезней. Какая функция науки проявилась в этом факте?

1. объяснительная;

2. прогностическая;

3. социальная;

4. мировоззренческая;

17. Историческая общность людей, которая имеет общую территорию, экономические связи, литературный язык, особенности культуры и характера - это:

1. этнос;

2. нация;

3. народность;

4. класс;

17. Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать:

1. культурой;

2. экономикой;

3. мировоззрением;

4. историей;

17. Результат процесса познания – это:

1. практика;

2. самопознание;

3. знания;

4. истина;

17. Ощущения, восприятия и представления являются ступенями:

1. чувственного познания;

2. рационального познания;

3. социального познания;

4. духовного познания;

17. Понятия, суждения и умозаключения - это части: