МАШИНОБУДІВНИЙ КОЛЕДЖ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ІМЕНІ ОЛЕСЯ ГОНЧАРА

Зошит для самостійної роботи з біології

Група _____________ Відділення: ________________________

Виконав студент (ка) _______________________________________________

__________________________________________________________________

Перевірив викладач: Терепіщий Інна Миколаївна

Контроль самостійної роботи студентів проводиться на заняття у формі усного опитування

Р

1

озділ І. Молекулярний рівень організації життя

Тема 1.2. Органічні речовини.

Тема с. р. 1.2.5. Органічні речовини.

МЕТА: ознайомитися з будовою, властивостями, функціями та типами РНК та АТФ.

ЗАВДАННЯ: Для досягнення мети ви повинні:

• опрацювати матеріал підручника [1] 60-63, [2] 39-41;

• дати письмові відповіді на питання за кожним пунктом.

Література: [1] П. Г. Балан, Ю.Г. Вервес, В.П. Поліщук «Біологія» 10 кл., К. : Генеза, 2010 р.

[2] М.Є. Кучеренко, Ю.Г. Верес, П.Г. Балан та ін. «Загальна біологія» (10-11 кл.). - К., Генеза, 1999 р.

1. Які є види РНК? _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Яка будова та функції молекул іРНК? __________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Як будова тРНК пов’язана з її функціями?_______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Які функції молекул рРНК? ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Яка структура молекул АТФ? _________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. У чому полягає роль АТФ у перетворенні енергії в клітині? ________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р

2

озділ І. Молекулярний рівень організації життя