 
        
        - •Вопросы к экзамену по мдк 01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
- •Тема 03.01. Практические основы овладения методами и приемами обучения физическим упражнениям
- •Тема 03.02 Практические основы овладения ритмическими упражнениями под музыку
- •Методические рекомендации по подготовке к практической части экзамена
- •— Шаг правой вперед в сторону
- •— Шаг левой вперед
- •— Шаг правой назад
- •— Шаг правой на месте
- •— Шаг правой назад
- •— Шаг правой в сторону
Вопросы к экзамену по мдк 01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
Тема 03.01. Практические основы овладения методами и приемами обучения физическим упражнениям
- Определить понятие «физкультурно-оздоровительная технология». 
- Назвать виды двигательной активности аэробной направленности. 
- Раскрыть оздоровительный эффект на занятиях аэробными видами двигательной активности. 
- Какова взаимосвязь движений с музыкой (ее характером, темпом, динамикой, регистровой окраской) 
- Раскрыть особенности программирования занятий фитнесс-программах аэробной направленности. 
- Нетрадиционные виды гимнастики в массовой физкультурно-оздоровительной работе. 
- Назовите виды подскоков и охарактеризуйте их особенности. 
- Каковы методические приемы разучивания ритмических комплексов. 
- Каковы виды гимнастических построений и перестроений. 
- В чем особенность комплексов ритмики и их отличие от утренней гимнастики. 
- Охарактеризовать понятие «аэробика». 
- В чем заключается структура занятий ритмикой. 
- Характеристика общеразвивающих упражнений. Приведите примеры физических упражнений. 
- Каковы приемы работы над ритмическими рисунками. 
- Особенности опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста 
- Разработать комплекс суставной гимнастики. 
- Назовите и определите основной принцип ритмики. 
- Раскройте игровой и танцевальный метод проведения общеразвивающих упражнений. Приведите примеры игр, танцев. 
- Перечислить средства музыкальной выразительности в основных видах движений. 
- Оздоровительные основы физических упражнений. 
- Основные черты сюжетно- ролевой ритмической гимнастики. 
- Отличительные особенности танцевальных упражнений и ритмических танцев. 
- Какова методика работы над сюжетно- образной драматизацией и музыкальными играми. 
- Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. 
- Значение кондиционной гимнастики в оздоровительной физической культуре. 
- Перечислить оборудование и инвентарь занятий силовой направленности. 
- Физическая нагрузка, степень регулирования физической нагрузки. 
- Способы организации и проведения занятий. 
Тема 03.02 Практические основы овладения ритмическими упражнениями под музыку
- Каково значение утренней гимнастики в детском саду? Назовите её основные составляющие для младших и старших групп детей. 
- Назовите методы и приемы обучения физическим упражнениям? 
- Раскройте способы организации и проведения занятий? 
- Что такое физкультминутка? Какова её роль в системе физических упражнений. 
- Какова взаимосвязь движений с музыкой? (ее характером, темпом, динамикой, регистровой окраской) 
- Каково значение ритмики с музыкальным сопровождением? 
- Назовите виды подскоков и охарактеризуйте их особенности? 
- Каковы методические приемы разучивания ритмических комплексов? 
- Какие строевые упражнения можно применять в игровой форме на занятиях? 
- В чем особенность комплексов ритмике и их отличие от утренней гимнастики? 
- Раскройте игровой и танцевальный метод проведения общеразвивающих упражнений на занятиях. Приведите примеры игр, танцев. 
- Какова методика разучивание танцев с детьми? 
- Какова методика проведения занятий ритмикой 
- В чем заключается структура занятий ритмикой? 
- Каковы особенности проведения строевых упражнений? 
- Опишите технологию составления конспекта занятия. 
- Характеристика этапа углубленного разучивания, его задачи и методы. 
- Начальный этап обучения в целостном процессе обучения гимнастическим упражнениям (практические примеры) 
- В чем заключается особенности этапа закрепления и совершенствования гимнастического упражнения? 
- Особенности опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста 
- Разработать комплекс суставной гимнастики. 
- Назовите и определите основной принцип ритмики? 
- Раскрыть понятие «физическая нагрузка», а также степень регулирования физической нагрузки. 
- Перечислить средства музыкальной выразительности в основных видах движений. 
- Какова специфика стрейчинговых упражнений и для чего они преназначены? 
- Как следует проводить подвижные игры в разных возрастных группах? 
- Основные черты сюжетно- ролевой ритмической гимнастики 
- Отличительные особенности танцевальных упражнений и ритмических танцев? 
Литература
1.Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. «Са-фи-дансе», танцевально-игровая гимнастика для детей. Санкт-Петербург, 2007г.
2. Шипилина И.А. Аэробика Ростов-на –Дону, 2004г.
