
- •3 Курса фармацевтического факультета.
- •Необходимый исходный уровень знаний.
- •Гигиеническое значение загрязнения атмосферного воздуха.
- •Показатели чистоты воздуха помещений (из расчета на 1 м3).
- •Наиболее значимые в гигиеническом отношении химические вещества в воздушной среде закрытых помещений.
- •Методы отбора проб воздуха.
- •Методы определения со2.
- •Самостоятельная работа студентов. Методика определения со2 по д.В.Прохорову.
- •4. Контрольные вопросы.
- •5. Литература.
Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный медицинский университет
имени В. И. Разумовского» Министерства здравоохранения и социального
развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития
России)
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой
гигиены медико-профилактического
факультета
д.м.н., профессор И.Н. Луцевич___________
«_____»_________________20___г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическому занятию со студентами
3 Курса фармацевтического факультета.
Дисциплина: Общая гигиена.
Тема занятия: Гигиеническое нормирование содержания вредных веществ в воздухе. Методы исследования содержания газообразных химических соединений в воздухе.
Саратов 2011
Гигиеническое нормирование содержания вредных веществ в воздухе. Методы исследования содержания газообразных химических соединений в воздухе.
Целевые задачи (знать, уметь): знать принципы нормирования вредных веществ в воздухе, их влияние на здоровье человека; уметь проводить отбор проб воздуха и давать оценку химическому загрязнению воздушной среды.
Необходимый исходный уровень знаний.
Химический состав атмосферного воздуха
и его гигиеническое значение.
Атмосферный воздух по своему химическому составу представляет собой смесь газов с различным удельным содержанием (табл. 1.). химический состав мало меняется с высотой, однако, ввиду того, что с высотой воздух разрежается, содержание каждого газа в единице объема уменьшается.
Таблица 1.
Химический состав атмосферного воздуха
(по А.В.Рязанову).
Газ |
Химический состав, об.% |
Газ |
Химический состав, об.% |
Азот |
78,09 |
Метан |
0,00022 |
Кислород |
20,95 |
Криптон |
0,0001 |
Аргон |
0,93 |
Закись азота |
0,0001 |
Двуокись углерода |
0,03 |
Водород |
0,00005 |
Неон |
0,0018 |
Ксенон |
0,000008 |
Гелий |
0,00052 |
Озон |
0,000001 |
Азот составляет основную массу атмосферы. Это индиффирентный газ, который играет роль разбавителя кислорода. При избыточном давлении (4 атм) азот может оказывать наркотическое действие, а при резком колебании давления может явиться этиологическим фактором развития кессонной болезни.
В природе идет непрерывный круговорот азота, в результате чего азот атмосферы под влиянием электрических разрядов превращается в окислы азота, которые с осадками поступают в почву; там они превращаются в органические соединения. При разложении органических веществ азот восстанавливается и снова поступает в атмосферу, из которой вновь связывается с биологическими объектами.
Азот воздуха усваивается сине-зелеными водорослями и некоторыми видами бактерий почвы (клубеньковыми и азотфиксирующими).
Кислород по биологической роли – самая важная составная часть воздуха. В природе постоянно происходит потребление кислорода при дыхании человека и животных. Много расходуется кислорода на процессы окисления и горения топлива и других органических материалов. Несмотря на значительный расход кислорода, его содержание в воздухе практически не изменяется. Это обусловлено тем, что в растительном мире идет процесс ассимиляции диоксида углерода и выделения кислорода, восполняющий его естественную убыль. В последние годы установлено, что с образованием кислорода распадаются молекулы воды под воздействием солнечных лучей – это второй источник образования кислорода в природе.
Потребление кислорода организмом человека зависит от возраста ( в преклонном возрасте потребление кислорода составляет 70 %, у детей – 110-120 %). Организм очень чувствителен к недостатку кислорода. Снижение его содержания в воздухе до 17 % приводит к учащению пульса, дыхания. При концентрации кислорода 11-13 % отмечается выраженная кислородная недостаточность, ведущая к резкому снижению работоспособности. Содержание в воздухе кислорода до 7-8 % несовместимо с жизнью.
Увеличение содержания кислорода во вдыхаемом воздухе вплоть до 100 % при нормальном давлении человеком переносится легко. С повышением давления до 405, 3 кПа (4 атм) могут наблюдаться местные поражение ткани легких и функциональные нарушения ЦНС. Вместе с тем при содержании кислорода до 40-60 % и давлении до 303,93 кПа (3 атм) в барокамере наблюдается улучшение усвоения кислорода тканями, отмечается нормализация нарушенных функций органов и систем.
В последние годы повышенные концентрации кислорода в сочетании с повышенным давлением (гипербарическая оксигенация) широко и спользуется в хирургической практике, акушерстве.
Углекислый газ (диоксид углерода) – бесцветный газ без запаха, в 1,5 раза тяжелее воздуха. От содержания углекислого газа зависит тепловой баланс нашей планеты. Увеличение его содержания до 3 % приводит к нарушениям функции дыхания (одышка), появлению головной боли и снижению работоспособности. При концентрации 4-5 % отмечаются покраснение лица, головная боль, шум в ушах, повышение кровяного давления, сердцебиение, возбужденное состояние. При содержании 8-10 % диоксида углерода в воздухе наблюдается быстрая потеря сознания, наступает смерть.
ПДК СО2 в воздухе общественных и жилых помещений - 0,07-0,1 %, в атмосферном воздухе – 0,03-0,04 %. Углекислый газ является косвенным гигиеническим показателем, по которому оценивается степень чистоты воздуха.
Другие составляющие воздуха – так называемые инертные газы (аргон, неон, криптон, гелий и др.) – в обычных условиях физиологически индифферентны.