- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 1
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 2
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 3
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 4
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 5
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 6
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 7
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 8
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 9
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 10
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 11
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 12
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 13
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 14
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 15
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 16
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 17
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 18
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 19
- •(Saq – Short Answer Questions) Card № 20
(Saq – Short Answer Questions) Card № 11
1 |
І. Терминдерді аударыңыз. Ілік жекеше, Атау көпше, Ілік көпше түрін жаса. |
Көлденең самайлы қыртыс капиллярлы тамыр оң жақ торлы дене мұрындық сүйек белдік омыртқа |
|
2 |
ІІ Терминдердің мағынасын түсіндір. |
Osteoarthritis, osteogenesis, lymphadenitis, cholangioenterostomia, haematomyelia, соқыр iшектiң кеңейюi, қанда оттегiнiң көбеюi, жүрек қысымының жиiлеуi, қан қ±рамында эритроциттiң жетiспеушiлiгi, өт көпiршiгiн рентгендiк зерттеу.
|
|
3 |
ІІІ. Сөйлемдерді аударыңыз. |
Ал: Желатиннiң 2,0 Натрий хлоридiнiң ертiндiсiнiң 100,0 Араластырыңыз. Тазартылсын. Берiлсін Белгiленсін: Терi асты инъекциясы үшiн
Ал: Дала шөбi тұнбасының 15,0; 200,0 нан Берiлсін. Белгiленсін: 1 ас қасықтан күнiне 2-4 рет. |
Қысқа жауапты сұрақтар арқылы студенттің білімін бағалау
(Saq – Short Answer Questions) Card № 12
1 |
І. Терминдерді аударыңыз. Ілік жекеше, Атау көпше, Ілік көпше түрін жаса. |
Қысқа латериальды бас ортаңғы проксимальды фаланг сыртқы құлақ қынапты қабық артқы иілім |
|
2 |
ІІ Терминдердің мағынасын түсіндір. |
Xerophilus, telepathia, orthopaedia, pseudostenosis, orthopnoe, жатырды толық алып тастау, несептiң аз мөлшерде бөлiнуi, несептiң көп бөлiнуi, қанда лейкоциттердiң көп болуы, төменгi жақтың кiшi болып қалуы.
|
|
3 |
ІІІ. Келесі рецептерді аудар. |
Ал: Протеиннiң кұмiсiнiң 1,5 Мырыштың тотығының Крахмалдың бiрдей 0.5 Вазелиннiң 10,0 Араластырылсын. Берiлсін. Белгiленсін: көз қабағының жиегiне жазу үшiн арналған мазь.
Ал: Сутегi перекисiнiң концентриленген ертiндiсiнiң 3,0 Тазартылған судың 10,0 Араластырылсын. |
Қысқа жауапты сұрақтар арқылы студенттің білімін бағалау
(Saq – Short Answer Questions) Card № 13
1 |
І. Терминдерді аударыңыз. Ілік жекеше, Атау көпше, Ілік көпше түрін жаса. |
Жалпы бауырлық ағын-ductus hepaticus communis; ductus hepatici communis; ductus gepatici communes; ductuum gepaticorum communium артқы тісті бұлшық ет-musculus dentalis posterior; musculi dentalis posterioris; musculi dentales posteriores; musculorum dentalium posteriorum қанатты байлам-ligamentum alaris; ligamenti alaris; ligamenta alares; ligamentarum alarium ішкі ұйқы артериясы-arteria carotis interna; arteriae carotidis internae; arteriae carotides internae; arteriarum carotidum internarum шүйделік тесік |
|
2 |
ІІ Терминдердің мағынасын түсіндір. |
Heteroplasia-ұқсас емес пластикалық хир.операция жолымен қалпына келтіру, acidaemia-????, xanthodermia-терінің сары болуы, chloropsia-жасыл көздік, poliomyelitis-жұлынның сұр затының қабынуы,(гидростатикалық)қысымның төмен түсуi-tensioptosis, перикардта ауа мен қанның жиналуы-???, тыныс алудың әлсiреуi-pnoeastheno, қалталардың(askazannin) қабынуы-Gastritis???. жоғарғы жақтың кiшi болып қалуы(орнына бекіту)-gnathodesis.
|
|
3 |
ІІІ. Сөйлемдерді аударыңыз. |
Ал: Миндалдың тәттi(kant) ұрығының 200,0 Тазартылған судың 200,0 дейiн Араластырылсын, эмульсия жасалынсын Берiлсін Белгiленсін. Күнiге ас қасықтан 3 рет. Recipe: Seminis saccharum ??Mindali 200,0 Ал: Анальгиннiң 0,05 Осындай мөлшерлерде 10 данасы таблеткаларда берiлсiн. Белгiленсiн: Күнiге 1 таблеткадан 2-3 рет Recipe: Analgini 0,05 Detur tales doses numero 10 in tabulettis Signetur: Күнiге 1 таблеткадан 2-3 рет |
Қысқа жауапты сұрақтар арқылы студенттің білімін бағалау
