ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения

с курсом менеджмента сестринского дела

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой, профессор _____________Н.Х. Шарафутдинова ____ ___________2012г.

Дисциплина: общественное здоровье и здравоохранение

Специальность: 060101 (65) - лечебное дело форма обучения: очная Курс - 5 Семестр – 9-10

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

на тему:

«Организация лечебно-профилактической помощи женщинам и детям. Организация работы женской консультации, родильного дома,

детской поликлиники.

Анализ деятельности роддома и детской поликлиники по годовому отчету»

Методические указания

для аудиторной работы студентов

Уфа - 2012

Тема: «Организация лечебно-профилактической помощи женщинам и детям. Организация работы женской консультации, родильного дома, детской поликлиники. Анализ деятельности роддома и детской поликлиники по годовому отчету»

Методические указания для аудиторной работы на основании примерной программы по общественному здоровью и здравоохранению (Москва, 2006 год) в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта II поколения высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело» (М., 2000) и рабочей программы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», утвержденной в 2012г. КНМС БГМУ

Рецензент:

Киреева Э.Ф. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н..

Составитель:

Султанаева З.М. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н.

Утверждено на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения протокол №11 от 30.03.2012г.

Тема: «Организация лечебно-профилактической помощи женщинам и детям. Организация работы женской консультации, родильного дома,

детской поликлиники.

Анализ деятельности роддома и детской поликлиники по годовому отчету»

1.Актуальность:

Охрана материнства и детства является приоритетным направлением в системе здравоохранения, изучение особенностей медицинской помощи женщинам и детям представляется важным в обучении студентов.

2.Учебная цель: ознакомить студентов с особенностями организации медицинской помощи женщинам и детям.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен знать:

- этапы оказания медицинской помощи женщинам и детям;

- организацию медицинской помощи женщинам в условиях женской консультации, родильного дома, детям –детской поликлиники, особенности организации больничной медицинской помощи; структуру и задачи в соответствии с нормативными документами;

- основные показатели деятельности этих лечебно-профилактических учреждений;

- формы преемственности и взаимосвязи между учреждениями, оказывающими лечебно-профилактическую помощь.

Студенты должны уметь:

• анализировать показатели деятельности врача, лечебно-профилактических учреждений;

• применять полученные знания для обучения на профильных кафедрах и в период производственной практики.

3. Вопросы для самоподготовки

1. Назовите основные этапы организации лечебно-профилактической помощи женщинам и детям.

2. Перечислите основные лечебно-профилактические учреждения, оказывающие акушерско-гинекологическую помощь.

3. Каковы задачи женской консультации и ее структура?

4. По какому принципу формируются акушерско-гинекологические участки?

5. Перечислите основную документацию женской консультации?

6. Каким образом проводится диспансерное наблюдение за беременными женщинами в женской консультации?

7. Каковы основные показатели деятельности женской консультации и методика их расчета?

8. В чем значение «Родового сертификата» для охраны здоровья матери и ребенка?

9. Перечислите основные задачи, функции родильного дома, какова его структура?

10. Комплекс каких мероприятий включает противоэпидемический режим в родовспомогательном учреждении?

11. Какая документация ведется акушерами-гинекологами в родильном доме?

12. Каковы основные показатели деятельности родильного дома и методика их расчета?

13. Как обеспечивается преемственность в деятельности женской консультации, родильного дома и детской поликлиники?

14. Как рассчитывается показатель материнской смертности?

15. Как рассчитывается показатель перинатальной смертности

16. В чем значение службы планирования семьи, каковы ее задачи?

17. Каковы рекомендуемая структура и функции перинатального центра?

18. Назовите особенности организации амбулаторно-поликлинической помощи детям?

19. Каковы задачи и функции детской поликлиники, ее примерная структура?

20. Раскройте содержание участкового и диспансерного принципов организации медицинской помощи детям?

21. Какова роль участковых педиатров в формировании здорового ребенка?

22. Перечислите основную документацию детской поликлиники?

23. Изложите основные показатели деятельности детской поликлиники, какова методика их расчета?

24. Укажите критерии распределения детей по группам здоровья?

4.Вид занятия: практическое занятие.

5.Продолжительность занятия: 5 академических часов

6.Оснащение:

Ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, калькуляторы, и годовые отчеты ЛПУ (форма № 31, 32).