ФГБОУ ВПО «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НПИ) имени М.И. Платова»

ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Кафедра войск связи, тактики и общевоенных дисциплин

ТЕКСТ ЛЕКЦИИ

по дисциплине Тактико-специальная подготовка

(для специальностей – ВУС – 121000, 121200)

Тема №1: Занятие №13:

Общие положения по организации связи в Сухопутных войсках Обеспечение системы и подразделений связи

Новочеркасск 2015 г.

Лекция

Тема №1: Занятие №13:

Общие положения по организации связи в Сухопутных войсках Обеспечение системы и подразделений связи

Учебные и воспитательные цели:

1. Довести студентам основные виды обеспечения системы и подразделений связи.

2. Воспитывать у студентов любовь к военной профессии офицера-связиста, добросовестное отношение к учебе, дисуиплинированность и исполнительность.

Время: 2 часа.

План занятия:

№№ п/п	Содержание занятия	Время (мин.)
1	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	5
2	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Виды боевого обеспечения и их характеристика Основы морально-психологического обеспечения подразделений и частей связи Основы технического обеспечения связи и АСУ Основы тылового и медицинского обеспечения системы и войск связи	80 30 20 15 15
3	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	5

Материальное обеспечение:

1. Мультимедийное оборудование аудитории.

2. Электронные слайды.

Литература:

1. Наставление по связи в соединениях и воинских частях Сухопутных войск. – М: Воениздат, 2013 г. С. 167-215.

Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия

Вводная часть

Принять доклад дежурного по учебной группе (взводу). Проверить наличие студентов на занятии, внешний вид и готовность к занятию (наличие конспектов, ручек, цветных карандашей, офицерских линеек). Заполнить "Журнал учета учебных занятий по военной подготовке учебной группы (взвода)".

Довести тему, цели, учебные вопросы занятия и порядок их рассмотрения, литературу для самостоятельной работы. Высветить соответствующие электронные слайды.

Указать взаимосвязь учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

Основная часть

В целях контроля знаний студентов, активизации их работы, обучения методике ответов, повторения пройденного материала на занятии проводится опрос студентов:

• индивидуальный устный опрос 2-3 студентов в ходе занятия по завершении изложенного учебного вопроса и в конце занятия.

Назвать первый учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести студентам содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

• разведка связи и местности; охранение; тактическая маскировка; инженерное обеспечение; радиационная, химическая и биологическая защита;

При комментировании слайдов целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов и оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов. По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.

Назвать второй учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести студентам содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

• виды морально-психологического обеспечение.

При комментировании слайдов целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его. Работу студентов периодически контролировать путем обхода аудитории, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов. По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.

Назвать третий учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести студентам содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

• виды техническое обеспечение;

• техническое обеспечение связи и АСУ.

При комментировании слайдов целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его. Работу студентов периодически контролировать путем обхода аудитории, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов. По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.

Назвать четвертый учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести студентам содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

• виды материального обеспечение;

• медицинское обеспечение.

При комментировании слайдов целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его. Работу студентов периодически контролировать путем обхода аудитории, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов. По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.