23)Специфика журналистского текста. Система аргументации в журналистском тексте.

Композиция и монтаж как средство организации журналистского текста. Заголовок. Их виды. Лид. Виды лидов. Журналистский образ как средство организации текста.

Понятие элементарных выразительных средств журналистики (ЭВС) Фактологический ряд. Профессиональные требования к фактологическому ряду журналистских произведений.

Культурологический ряд. Профессиональные требования к культуролоческому ряду журналистских произведений.

Нормативный ряд ЭВС. Основные разновидности нормативов, их функции в журналистском произведении.

Теоретическая аргументация. Условия совместимости. Принцип простоты. Принцип привычности. Включение в систему. Объяснение и понимание. Контекстуальная аргументация. Аргумент к традиции. Аргумент к авторитету. Авторитет к здравому смыслу. Аргумент к интуиции. Аргумент к вере. Аргумент к вкусу.

Дедов:

Особенности журналистских текстов

1. «Забудьте, чему вас учили в школе».

Школьный опыт написания текстов – это либо сочинения по литературе, либо рефераты.

Недостатки сочинений как текстов:

- «размазанная» композиция: до главного – длительный путь,

- пишутся, как правило, сложными, чаще сложноподчиненными предложениями с обилием оборотов,

- открытое и прямолинейное изложение точки зрения автора.

Недостатки рефератов как текстов:

- как правило, пишутся в официальном стиле,

- насыщены научной и бюрократической лексикой.

Следствие – такие тексты трудно воспринимать широкому читателю: не хватает терпения или подготовки. Информация и эмоции, заложенные в тексте, не в полной мере достигают сознания читателя.

Впрочем, в некоторых школах практикуют написание текстов в журналистском стиле. Но это скорее исключение, по крайней мере, судя по школьным газетам, которые представляют на различные конкурсы.

2. Общие особенности подхода к композиции журналистского текста

Для начала нужно выиграть конкуренцию с другими журналистами, СМИ и источниками информации (этот тезис годится не только для профессиональных редакций, но и для школьной газеты – если та хочет быть востребованной, а не выходить «для галочки»).

Далее следует донести информацию и эмоции, заложенные в тексте, до зрителя, читателя, слушателя. Для этого нужно:

- добиться, чтобы он воспринял текст до конца,

- избежать препятствий на пути понимания текста.

Принцип воздействия рекламы на потребителя AIDA (Элмер Левис, 1896).

Существуют и другие – DAGMAR, DIBABA, но все они основаны на использовании четырех уровней психологического воздействия:

- когнитивный (передача информации, сообщения),

- аффективный (формирование эмоционального отношения),

- суггестивный (внушение),

- конативный (определение поведения).

В соответствии с принципом AIDA следует:

- для начала привлечь внимание читателя,

- развить его интерес,

- в идеале – пробудить некое желание

- и подтолкнуть к действию, если речь идет о настоящей публицистике.

3. Структура печатного журналистского текста:

хэдлайн – лид – корпус – финал.

4. Хэдлайн – тренировка

Сотрудники Магдебургского университета (Германия) проследили за судьбой 50 тысяч супружеских пар в разных странах Европы. Оказалось, что супружество продлевает жизнь мужчины на 1,7 года, но укорачивает жизнь женщины на 1,4 года, если сравнивать с одиночками.

По английским данным, содержание собаки на протяжении ее жизни обходится владельцу в 22 тысячи фунтов стерлингов. Конкретная стоимость зависит от породы: так, жизнь датского дога обойдется в 33 тысячи. Хотя дворняжки живут дольше породистых собак, в среднем 16 лет, они сравнительно дешевы в содержании — всего 21 734 фунта.

(«Дорогой друг» - несколько авторов.)

80% мирового производства шариковых ручек приходится на город Фэньшуй в провинции Чжэцзян на востоке Китая. Раньше город был центром производства кисточек для письма тушью. Сейчас на площади 133 гектара размещены 40 фабрик, в год выпускающие 2,1 миллиарда шариковых ручек.

(«Китай протягивает ручку» - ответсекретарь мишкинской районной газеты «Искра».)

Какой из европейских языков наиболее богат словами? Считается, что английский: в Оксфордском словаре английского языка около полумиллиона слов. В самом полном на сегодняшний день академическом «Словаре современного русского литературного языка» зафиксировано 131 257 слов, но в нем не учтены нелитературные и терминологические выражения (зато отдельными словами считаются «старик», «старичок» и «старикашка» и подобные варианты одного слова с разными суффиксами). В самом большом французском словаре около 100 тысяч слов.

(«У кого язык больше»)

5. Лид

«Жесткое» информирование - стиль подачи информации в виде краткого изложения. Текст строится по принципу «перевернутой пирамиды», в начале которой (в лиде) выдается наиболее существенная информация, а затем второстепенная. Внутри “пирамиды” поток информации может принимать множество форм. Оптимальная:

- лид-резюме, основанный на самых свежих фактах;

- 2-4 абзаца, в которых они излагаются более подробно;

- абзац-предыстория или абзац-связка, которые связывают эти факты с тем, что происходило ранее, или демонстрируют их общественную значимость;

- дополнительная информация об этих фактах;

- дополнительная информация о предыстории или дальнейших перспективах развития событий.

«Мягкое информирование» - стиль подачи информации, при котором суть событий излагается с элементами занимательности. Варианты компоновки текста:

- хронология (греч. chronos - время и logos - слово, учение) здесь: последовательность исторических событий во времени; после лида материал излагается в том порядке, в котором происходили события. Это характерно для репортажа;

- «куст»: после лида материал делится на подтемы, которые рассматриваются по очереди. Концовка связывает их в единое целое;

- «напряжение»: вариант, обратный “перевернутой пирамиде”: результаты событий излагаются лишь в последнем абзаце. Этот способ используется редко, но хорош для событий, ход которых замысловат или комичен;

- очерк: автор не только дает информацию, но и делится собственными впечатлениями. Здесь важно нарисовать картинку в воображении читателя;

- анализ: схема изложения материала примерно такова: описание проблемы, затем мнения причастных к ней людей и изложение их позиций, далее соображения автора по поводу дальнейшего развития событий и конечного результата.