ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ»

Комплект

экзаменационных билетов по

МДК 02.02 Флористическое использование горшечных растений

наименование МДК

профессионального модуля

Флористическое использование горшечных растений

наименование ПМ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО

100119 Флористика

шифр, наименование специальности

Уровень подготовки: базовая подготовка

Москва 2014

ОДОБРЕН Предметной (цикловой) комиссией профессиональных модулей наименование комиссии	Разработан на основе примерной программы профессионального модуля ПМ 02 Флористическое использование горшечных растений одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2011, Федерального государственного образовательного стандарта основной профессиональной образовательной программы (ПОПОП) по специальности СПО 100119 Флористика

Протокол № ______

от «_____» ________________ 20____г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________/ (М.И. Караманян)

Заместитель директора по научно-методической работе _________/ (Е.В. Шумакова)

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

Составитель (автор): Родионова Ю.В. преподаватель озеленения интерьеров ГБОУ СПО Колледжа ландшафтного дизайна №18

Пояснительная записка

Комплект экзаменационных билетов предназначен для оценки результатов освоения

МДК 02.02 Флористическое использование горшечных растений

наименование междисциплинарного курса

профессионального модуля Флористическое использование горшечных растений

наименование профессионального модуля

основной профессиональной образовательной программы (ПОПОП) по специальности СПО 100119 Флористика

шифр, наименование специальности

Уровень подготовки: базовая подготовка

Профиль: Социально-экономический

Результаты освоения междисциплинарного курса, подлежащие проверке:

В результате аттестации по междисциплинарному курсу осуществляется комплексная проверка следующих знаний, умений, практического опыта, общих и профессиональных компетенций:

знать:

характеристики основных групп горшечных растений;

естественные условия произрастания горшечных растений;

экологические и иные условия существования растений в интерьере (освещенность, температура содержания, влажность, субстраты и др.);

принципы составления и виды композиций из горшечных растений;

возможности сочетания горшечных растений по условиям содержания;

классификацию зимних садов и основной ассортимент растений для них;

правила ухода и лечения горшечных растений.

уметь:

оценивать состояние растений;

подбирать кашпо, контейнеры и декоративные формы, необходимые для посадки, пересадки или перевалки растений;

создавать композиции из горшечных растений для интерьеров и внешнего озеленения объектов.

иметь практический опыт:

составления сгруппированных и одиночных украшений из композиций из горшечных растений.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 02. Создавать композиции из горшечных растений.

Критерии оценки

Результаты обучения по МДК 02.02 Флористическое использование горшечных растений

должны соответствовать общим задачам изучения данного модуля.

Оцениваются результаты обучения по пятибалльной системе. При оценке учитываются не только объём и глубина, но и прочность, осознанность знаний.

1. Оценка устных ответов

Отметка “5”:

а) дан полный и правильный ответ на основе изученных теорий;

б) материал осознан;

в) материал изложен в определённой логической последовательности, с использованием профессиональной терминологии;

г) ответ самостоятельный;

д) допустимы 1-2 несущественные ошибки.¹

Отметка “4”:

а) дан правильный ответ на основе изученных теорий;

б) материал осознан;

в) материал изложен в определённой логической последовательности, с использованием профессиональной терминологии;

г) допустимы 2-3 несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя, или некоторая неполнота ответа.

Отметка “3”:

а) учебный материал в основном изложен полно, но при этом допущены 1-2 существенные ошибки (например, неумение применять СНиПы, ГОСТы, законы и теории к объяснению новых фактов);

б) ответ неполный, хотя, и соответствует требуемой глубине, построен несвязно. Допустима некоторая помощь преподавателя (наводящие вопросы).

Отметка “2”:

а) ответ обнаруживает незнание или непонимание большей или наиболее существенной части учебного материала;

б) допущены существенные ошибки, которые не исправляются с помощью учителя, материал изложен несвязно.

Отметка “1”:

ответ обнаруживает полное незнание и непонимание основного и существенного в учебном материале.

2.Оценка умения решать задачи (расчётные и качественные).

Отметка “5”:

а) в решении и объяснении нет существенных ошибок;

б) ход решения рациональный;

в) если необходимо, решение произведено несколькими способами;

г) допустимы ошибки по невнимательности (оговорка, описка).

Отметка “4”:

а) в решении и объяснении нет существенных ошибок;

б) допущены 1-2 несущественные ошибки в решении и объяснении, или неполное объяснение (отсутствие или пояснений к решению, обозначений или ответа, содержащего необходимый вывод), или использование одного способа решения при заданных нескольких.

Отметка “3”:

а) допущено не более одной существенной ошибки, которая исправляется по указанию учителя, записи неполные, с некоторыми неточностями;

б) решение в основном осуществляется самостоятельно, но с ошибками в математических расчётах.

Отметка “2”:

а) решение осуществляется только с помощью учителя;

б) допущены существенные ошибки;

в)решение и объяснение построены неверно.

Отметка “1”:

ответ обнаруживает полное неумение решить задачу.

3. Оценка практических умений.

Отметка “5”:

а) работа выполнена полно, правильно, без существенных ошибок, в соответствии с правилами, законами, СНиП, ГОСТ, композиционным решением, пожеланиям заказчика (условий задания), даны обоснования выбранному решению;

б) работа выполнена по плану, с учётом техники безопасности и правил работы с предложенным материалом;

в) имеются организационные навыки (поддерживается чистота рабочего места и порядок на столе, экономно используются материалы, правильно используется садовый инвентарь и т.д.).

Отметка “4”:

а) работа выполнена полно, правильно, без существенных ошибок, в соответствии с правилами, законами, СНиП, ГОСТ, композиционным решением, пожеланиям заказчика (условий задания), даны обоснования выбранному решению;

б) допустимы неполнота проведения или оформления работы, 1-2 несущественные ошибки в проведении, оформлении работы, в правилах работы с материалами.

в) имеются организационные навыки (поддерживается чистота рабочего места и порядок на столе, экономно используются материалы, правильно используется садовый инвентарь и т.д.).

Отметка “3”:

допущены 1-2 существенные ошибки (в оформлении работы, в объяснении, в выборе композиционного решения, по технике безопасности в работе с веществами и материалами), которые исправляются с помощью преподавателя.

Отметка “2”:

допущены существенные ошибки (в оформлении работы, в объяснении, в выборе композиционного решения, по технике безопасности в работе с веществами и материалами), которые не исправляются даже по указанию преподавателя. Цель работы не достигнута.

Отметка “1”:

полное отсутствие профессиональных умений и навыков.

Отчет о проведении экзамена по МДК 02.02 Флористическое использование горшечных растений

Преподаватель: Ю.В. Родионова

Дата_______________

№ группы_______ кол-во присутствующих студентов_________________

№ п/п	Ф.И.О. студента	№ вопроса				Дополни-тельный вопрос			Итоговая оценка
		1	2	3	1		2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Анализ оценок

Оценки	Кол-во студентов
5
4
3
2
% успеваемости -
% качества -
% СОУ -
Средний балл -

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1	Растения в интерьере.	О.Н. Бобылева и В.Г. Берм	М.: МГУЛ, 2012. – 342с.

Дополнительная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1	Полная энциклопедия комнатных растений	В.В. Чуб, К.Д. Лезина	М.: «ЭКСМО», 2012. – 414с.