- •I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
- •II. Рейтинг-план по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»
- •III. Рекомендации к контрольной работе, семинарским занятиям, рубежному контролю Семинар «Либерально-этатистская модель конституционализма (на примере конституционно-правовой системы Франции)
- •Рубежный контроль Контрольное тестирование
- •Рубежный контроль Контрольная работа «Институциональные особенности национальных конституционно-правовых систем: сравнительный анализ» (на примере ….)
- •Пошаговое выполнение контрольной работы
- •1. Объект и предмет конституционно-правового регулирования
- •2. Нормы конституционного права
- •3. Институциональные особенности конституционных систем
- •4. Институт конституционных прав человека и гражданина
- •5. Итоговые выводы
- •IV. Дополнительные рейтинговые задания (включая итоговое собеседование)
- •Задание 1 Учебный проект по теме «Основы государственного строя зарубежных стран (на примере…)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •4. Качественные характеристики государственного строя
- •Задание 2 Составление комплекта тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
- •Типология тестовых заданий:
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 3 Комплект учебных графических материалов по теме «...»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 5 Написание научной статьи по теме «Конституционализм XXI века: проблемы, риски, прогнозы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 6 Творческое задание «Современные проблемы развития социального государства»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 7 Виртуальная выставка «Конституционализм: вызовы XXI века»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 8 Проблемно-аналитическое задание «Защита естественных прав человека и проблемы конституционно -правового регулирования» (метод мультиперспективы)
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 9 Составление кейса «Проблема эвтаназии и дискуссия о конституционно-правовом регулировании естественных прав человека»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 10 Составлении экспертного заключения «Дело о хиджабах»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 11 Контент-анализ «Имам Хомейни Исламское правление»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 12 Проблемно-аналитическое задание «Христианство и конституционализм (теоретические и практические аспекты проблемы)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 13 Тренинг методов аргументации «Государство и Церковь: конституционно-правовые проблемы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!! Типология методов аргументации
- •Задание 14 Проблемно-аналитическое задание «Китайское конституционное право vs Конституционализм)»1
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 15 Написание реферативного обзора по материалам сборника статей г.Г. Арутюняна «Конституционализм: Уроки, вызовы, гарантии»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Промежуточная аттестация по дисциплине
- •V. Программа курса, список литературы
- •Раздел I. Предмет, цели и методы конституционно-правового регулирования в зарубежных странах. Система конституционного права
- •Раздел II. Модели конституционализма: доктрина, институциональная специфика, современные тенденции развития
- •Раздел III. Конституционные традиции правовых семей
- •Раздел IV. Основы конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах
- •Раздел V. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти
- •Раздел VI. Национальные конституционно-Правовые системы
- •Литература для курсовых работ
- •VI. Рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ
- •Смертная казнь: конституционный аспект
- •Примерная тематика курсовых работ:
- •VII. Требования к цитированию и библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
Пошаговое выполнение контрольной работы
1. Объект и предмет конституционно-правового регулирования
С помощью текста конституций изучаемых стран определите, какие основные типы общественных отношений являются объектом конституционного регулирования в каждой из них, и соответственно какие институты конституционного права выполняют функцию регулирования этих общественных отношений.
Следует учесть, что объектом конституционного права считаются важнейшие общественные отношения, формирующие основу социального и государственного строя в конкретной стране (например, политический процесс, устройство государства, экономические отношения, культурные отношения и т.п.). Институтом конституционного права является группа норм, регулирующие однотипные и взаимосвязанные правоотношения (напр., институт президентства, институт местного самоуправления, институт гражданства и т.п.).
Ответ на 1 вопрос необходимо отразить в таблице (образец таблицы приведен ниже, при выполнении работы его следует скопировать в свой файл через буфер обмена, а количество строк можно регулировать функциями «Вставить строку» и «Удалить строку», при этом курсор должен находиться в той ячейке таблицы, которую Вы хотите удалить или к которой Вы хотите добавить новую строку).
В 1 стлб. таблицы указываются названия стран.
Во 2 стлб. указываются типы (сферы) общественных отношений, которые являются объектом конституционного регулирования в данной стране (рекомендуется формулировать названия типов общественных отношений достаточно широко, так что бы количество строк во 2 стлб. не оказалось чрезмерным; при этом для каждой из двух стран количество строк во 2 стлб. может оказаться разным – в зависимости от того, сколько сфер общественных отношений регулируется той или иной конституцией).
В 3 стлб. для каждого типа общественных отношений указываются соответствующие институты конституционного права в данной стране. Количество строк в 3 стлб. может быть различным для каждой сферы общественных отношений. В целом, не нужно стремится привести как можно больше примеров институтов – главное, чтобы для каждого типа общественных отношений, указанного в таблице, были приведены важнейшие, системообразующие институты конституционного права.
Примерный вид таблицы:
|
Типы (сферы) общественных отношений |
Институты конституционного права |
страна 1
|
1. |
1. |
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
2. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
3. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
4. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
страна 2
|
1. |
1. |
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
2. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
3. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
||
4. |
1. |
|
2. |
||
3. |
||
4. |
||
5. |
