- •I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
- •II. Рейтинг-план по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»
- •III. Рекомендации к контрольной работе, семинарским занятиям, рубежному контролю Семинар «Либерально-этатистская модель конституционализма (на примере конституционно-правовой системы Франции)
- •Рубежный контроль Контрольное тестирование
- •Рубежный контроль Контрольная работа «Институциональные особенности национальных конституционно-правовых систем: сравнительный анализ» (на примере ….)
- •Пошаговое выполнение контрольной работы
- •1. Объект и предмет конституционно-правового регулирования
- •2. Нормы конституционного права
- •3. Институциональные особенности конституционных систем
- •4. Институт конституционных прав человека и гражданина
- •5. Итоговые выводы
- •IV. Дополнительные рейтинговые задания (включая итоговое собеседование)
- •Задание 1 Учебный проект по теме «Основы государственного строя зарубежных стран (на примере…)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •4. Качественные характеристики государственного строя
- •Задание 2 Составление комплекта тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
- •Типология тестовых заданий:
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 3 Комплект учебных графических материалов по теме «...»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 5 Написание научной статьи по теме «Конституционализм XXI века: проблемы, риски, прогнозы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 6 Творческое задание «Современные проблемы развития социального государства»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 7 Виртуальная выставка «Конституционализм: вызовы XXI века»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 8 Проблемно-аналитическое задание «Защита естественных прав человека и проблемы конституционно -правового регулирования» (метод мультиперспективы)
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 9 Составление кейса «Проблема эвтаназии и дискуссия о конституционно-правовом регулировании естественных прав человека»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 10 Составлении экспертного заключения «Дело о хиджабах»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 11 Контент-анализ «Имам Хомейни Исламское правление»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 12 Проблемно-аналитическое задание «Христианство и конституционализм (теоретические и практические аспекты проблемы)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 13 Тренинг методов аргументации «Государство и Церковь: конституционно-правовые проблемы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!! Типология методов аргументации
- •Задание 14 Проблемно-аналитическое задание «Китайское конституционное право vs Конституционализм)»1
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 15 Написание реферативного обзора по материалам сборника статей г.Г. Арутюняна «Конституционализм: Уроки, вызовы, гарантии»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Промежуточная аттестация по дисциплине
- •V. Программа курса, список литературы
- •Раздел I. Предмет, цели и методы конституционно-правового регулирования в зарубежных странах. Система конституционного права
- •Раздел II. Модели конституционализма: доктрина, институциональная специфика, современные тенденции развития
- •Раздел III. Конституционные традиции правовых семей
- •Раздел IV. Основы конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах
- •Раздел V. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти
- •Раздел VI. Национальные конституционно-Правовые системы
- •Литература для курсовых работ
- •VI. Рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ
- •Смертная казнь: конституционный аспект
- •Примерная тематика курсовых работ:
- •VII. Требования к цитированию и библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
Рубежный контроль Контрольное тестирование
В ходе тестирования проверяется уровень освоения учебного материала по темам № 1-16 из программы курса.
Для подготовки необходимо использовать материалы лекций и базовые учебные тексты, размещенные в электронной библиотеке в папке «Учебные материалы» в файлах с нумераций 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 и т.д. вплоть до 16.0.
Студентам разрешается подготовить индивидуальную шпаргалку – она может включать любую информацию, но при условии, что будет представлять собой рукописный текст объемом не более 1 страницы листа бумаги А4. (то есть не один лист с обеих сторон, а именно одна страница!!). Подписанная шпаргалка сдается на проверку вместе с тестом. Составители трех самых лучших шпаргалок получат рейтинговый бонус (3 балла, 2 балла, 1 балл). Никакими иными материалами в ходе тестирования, в т.ч. электронными устройствами, пользоваться не разрешается.
Тесты построены по трехуровневой схеме: первый уровень образуют «закрытые» тесты, предполагающие выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных, тесты второго уровня ориентированы на различные аналитические действия (поиск ошибки, дополнение высказывания, сравнение, структурирование информации), третий уровень образуют «открытые» тесты, предполагающее развернутый письменный ответ. Типология тестов и их примеры приведены в дополнительном учебном задании № 2 (в составе дополнительной части рейтинговой системы).
Рейтинговая оценка (от 3 до 30 баллов) учитывает количество правильных ответов на 20 тестовых вопросов и заданий, приведенных в каждом из вариантов (1 балл за правильный ответ, что дает в сумме до 20 баллов) + возможный бонус до 10 баллов за правильные, полные и оригинальные ответы на «открытые» вопросы.
Рубежный контроль Контрольная работа «Институциональные особенности национальных конституционно-правовых систем: сравнительный анализ» (на примере ….)
Выполнение контрольной работы в полном объеме (пять пунктов) является обязательным условием получения итоговой рейтинговой оценки вне зависимости от накопленного количества баллов.
В ходе работы предполагается сравнительный анализ двух национальных конституционно-правовых систем: выявление общественных отношений, являющихся объектом конституционного регулирования в изучаемых странах, определение соответствующих институтов конституционного права, поиск конституционных норм, которые являются примером правового регулирования выявленных типов общественных отношений, определение наиболее значимых институтов конституционного права и характерных методов правового регулирования, подведение итоговых выводов о целях конституционно-правого регулирования, особенностях конституционно-правовой доктрины, специфике изученных национальных конституционно-правовых систем с точки зрения их принадлежности к основным моделям конституционализма.
Задание выполняется поэтапно, строго в соответствии с указанными ниже пятью пунктами.
В качестве предмета анализа необходимо выбрать одну из предложенных пар конституционно-правовых систем. Возможные варианты выбора:
ФРГ и США
ФРГ и Иран
ФРГ и Китай
Франция и США
Франция и Иран
Франция и Китай
США и Китай
США и Иран
Китай и Иран
Студентам на добровольной основе разрешается выполнение контрольной работы вдвоем, но в этом случае проводится сравнительных анализ конституционных систем трех стран: одна из предложенных пар + Российская Федерация (работа в таком случае сдается в одном экземпляре, но с двумя фамилиями).
Для выполнения контрольной работы рекомендуется использовать:
тексты конституций (см. в папке «Коллекция конституций»: Основной закон ФРГ 1949 г., Конституция Франции 1958 г., Конституция Ирана 1979 г., Конституция США 1787 г., Конституции КНР 1982 г.);
базовые учебные тексты, рекомендуемые в составе задания (!!!)
материал лекционных занятий (!!!).
Задание с титульным листом готовится в электронном формате и пересылается на проверку на почту mvp2002@list.ru (ни в деканат, ни на кафедру распечатанный текст сдавать не нужно).
Настоятельно рекомендуется выполнять задание в файле «Матрица для контрольной работы» из состава электронной библиотеки – в этом файле соблюдены все правила форматирования теста и приведен готовый титульный лист.
При отправке письма с контрольной работой в названии письма необходимо указать название вуза, курс, отделение, фамилию студента.
Предварительную консультацию по контрольной работе также можно получить по электронной почте или сети Вконтакте (http://vk.com/id148658665).
При выставлении рейтинговой оценки учитывается точность выполнения всех этапов работы, корректность использования нормативного материала, научная обоснованность промежуточных и итоговых выводов. Все контрольные работы проверяются системой Антиплагиат. Строго соблюдается правило рейтингового штрафа за любые заимствования «чужого текста» – будь то размещенные в интернете материалы, либо контрольные работы других студентов (например, в интернете можно найти устаревший образец такой работы по сравнению конституционных систем Франции и ФРГ – настоятельно рекомендуется им не пользоваться не только во избежание штрафа, но и из-за низкого качества выполнения !!).
