- •I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
- •II. Рейтинг-план по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»
- •III. Рекомендации к контрольной работе, семинарским занятиям, рубежному контролю Семинар «Либерально-этатистская модель конституционализма (на примере конституционно-правовой системы Франции)
- •Рубежный контроль Контрольное тестирование
- •Рубежный контроль Контрольная работа «Институциональные особенности национальных конституционно-правовых систем: сравнительный анализ» (на примере ….)
- •Пошаговое выполнение контрольной работы
- •1. Объект и предмет конституционно-правового регулирования
- •2. Нормы конституционного права
- •3. Институциональные особенности конституционных систем
- •4. Институт конституционных прав человека и гражданина
- •5. Итоговые выводы
- •IV. Дополнительные рейтинговые задания (включая итоговое собеседование)
- •Задание 1 Учебный проект по теме «Основы государственного строя зарубежных стран (на примере…)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •4. Качественные характеристики государственного строя
- •Задание 2 Составление комплекта тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
- •Типология тестовых заданий:
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 3 Комплект учебных графических материалов по теме «...»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 5 Написание научной статьи по теме «Конституционализм XXI века: проблемы, риски, прогнозы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 6 Творческое задание «Современные проблемы развития социального государства»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 7 Виртуальная выставка «Конституционализм: вызовы XXI века»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 8 Проблемно-аналитическое задание «Защита естественных прав человека и проблемы конституционно -правового регулирования» (метод мультиперспективы)
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 9 Составление кейса «Проблема эвтаназии и дискуссия о конституционно-правовом регулировании естественных прав человека»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 10 Составлении экспертного заключения «Дело о хиджабах»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 11 Контент-анализ «Имам Хомейни Исламское правление»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 12 Проблемно-аналитическое задание «Христианство и конституционализм (теоретические и практические аспекты проблемы)»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 13 Тренинг методов аргументации «Государство и Церковь: конституционно-правовые проблемы»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!! Типология методов аргументации
- •Задание 14 Проблемно-аналитическое задание «Китайское конституционное право vs Конституционализм)»1
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Задание 15 Написание реферативного обзора по материалам сборника статей г.Г. Арутюняна «Конституционализм: Уроки, вызовы, гарантии»
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Общие требования к письменных заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 9)!!!!!
- •Промежуточная аттестация по дисциплине
- •V. Программа курса, список литературы
- •Раздел I. Предмет, цели и методы конституционно-правового регулирования в зарубежных странах. Система конституционного права
- •Раздел II. Модели конституционализма: доктрина, институциональная специфика, современные тенденции развития
- •Раздел III. Конституционные традиции правовых семей
- •Раздел IV. Основы конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах
- •Раздел V. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти
- •Раздел VI. Национальные конституционно-Правовые системы
- •Литература для курсовых работ
- •VI. Рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ
- •Смертная казнь: конституционный аспект
- •Примерная тематика курсовых работ:
- •VII. Требования к цитированию и библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
Смертная казнь: конституционный аспект
Студентка III курса
очной формы обучения,
сокращенный срок обучения
Козлова Ангелина Алексеевна
Научный руководитель:
кандидат юридических наук
Царёв Алексей Юрьевич
Москва
2014
На второй странице по типовой схеме указывается содержание (в формате таблицы, но со скрытыми внешними и внутренними границами).
Содержание
|
Стр. |
Введение |
3 |
Глава 1. Общие положения по теме ……………………….. |
5 |
§ 1. … |
|
… |
|
Заключение |
52 |
Список использованных источников |
55 |
Текст работы должен быть тщательно выверен, устранены ошибки, опечатки. Представлять преподавателю несчитанный текст недопустимо, во-первых, из-за элементарных правил вежливости, а во-вторых, это может отрицательно повлиять на оценку.
Технические рекомендации к оформлению текста работы:
1. Размер шрифта (Times New Roman) всего текста – 14 (и только в сносках – 12).
2. Подчеркивания, выделения и курсивы в тексте допускаются только в крайних случаях, где это действительно целесообразно.
3. Весь текст работы должен быть отформатирован «по ширине», включая названия разделов и сноски (титульный лист и содержание оформляются по особым правилам, см. выше).
4. Абзацы во всем тексте, включая названия разделов и сноски – 1,25;
5. Междустрочный интервал во всем тексте – 1,5, а в названиях разделов (если они более одной строки) и сносках – 1,0; без отступов сверху и снизу.
6. В конце названий разделов точки не ставить.
7. Сокращения допускаются только общепринятые (например, РФ – это не общепринятое сокращение, но ГК РФ – да; наименования Российская Федерация и Россия – равнозначны).
8. Каждая глава должна начинаться с новой страницы (параграфы – нет); чтобы название новой главы не смещалось со своего места при дополнении текста на предыдущих страницах, в конце текста предыдущей главы надо сделать разрыв страницы: «Вставка» – «Разрыв» – «Новую страницу» – «Ок».
9. Кавычки («…»), а также дефисы (-) и тире (–) должны быть везде одинаковыми.
10. Фамилии и соответствующие им инициалы (Иванов И.И.) должны быть на одной строке, также как № 234, 20 %, 2010 г.; для этого между ними нужно нажимать не «Пробел», а одновременно «Шифт–Контрл–Пробел».
11. Перечисления по всему тексту делать в одном стиле, а не так, что в одном случае цифры с точкой, в других – цифры со скобкой, тире, жирные точки, «галочки», ромбики и т.д.; но если в пунктах есть подпункты, то сначала – «1.», внутри – «1)», далее – «а)».
12. Нормативно-правовые акты – это не литература, поэтому список использованных источников лучше озаглавить либо «Использованные источники», либо «Использованные нормативные правовые акты и литература»; если не все правовые акты являются нормативными, то надо писать «правовые акты». Если в список включается вся изученная автором литература, независимо от того, использовалась (цитировалась, упоминалась) она в работе или нет, то логично использовать заглавие «Библиографический список». При этом сначала перечисляются нормативные правовые акты исходя из их юридической силы и хронологии, для расположения литературных изданий обычно используется алфавитная группировка.
13. Номера сносок в основном тексте ставить перед знаками препинания, т.е., в конце предложения – перед точкой, а в середине – перед запятой.
Сноски писать так: шрифт – 12, интервал – 1, абзац – 1,25, формат – по ширине.
14. При указании реквизитов закона изменения, которые были внесены в него после его принятия, как и даты последней его редакции указывать не надо. Во-первых, изменений бывает очень много (например, в ГК РФ), во-вторых, последнее изменение все равно можно не отследить, а в-третьих, следует полагать, что ссылка дается на действующую редакцию закона, а не на устаревшую; другое дело, если ссылка дается специально на какую-то предыдущую редакцию закона.
