
- •1. Предмет, сущность и цели «ксе» Концепции (смысл, определение): - определенный способ понимания - основная точка зрения - ведущий замысел. Современное естествознание - совокупность наук о природе.
- •2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь
- •3. Особенности познания в «науках о природе» и в «науках о духе»
- •4. Роль науки в духовной культуре общества
- •5. Сущность и основные принципы этики науки
- •6. Сущность и особенности научного познания и его структура
- •7. Критерии и нормы научности. Основные методы научного познания
- •8. Логика, закономерности и общие модели развития науки
- •9. Понятие о сущности и закономерностях научной революции. Научная картина мира
- •10. Дифференциация, интеграция и математизация в современной науке
- •11. Синергетика как теория самоорганизации
- •12. Принципы современной научной картины мира
- •13. Коспуркулярно-волновой дуализм
- •14. Отличие вещества от поля
- •15. Микромир и квантово - механистическая концепция его описания
- •16. Современное учение о строении атома
- •Строение: Субатомные частицы
- •Электронное облако
- •17. Элементарные частици и их сойства. Физический вакуум
- •18. Типы физических взаимодействий. Проблема «супер-силы»
- •19. Мегамир: современные астрофизические и космологические представления
- •20. Проблема происхождения и эволюции вселенной
- •21. Современная наука о структуре вселенной
- •22. Развитие взглядов на пространство и время в научном познании
- •24. Взаимосвязь пространства, времени и гравитации в ото эйнштейна
- •25. Свойства пространства и времени в современных научных представлениях
- •26. Структурные уровни организации материи
- •27. Структурная организация макромира
- •28. Агрегатные состояния вещества
- •Твёрдое тело
- •Жидкость
- •29. Три структурные уровни материи
- •30. Структурные уровни организации живого
- •31. Клетка: ее строение и функционирование в процессах жизнедеятельности
- •32. Сущность и основные признаки живого. Концепция происхождения жизни
- •33. Видовой уровень организации живого. Критерии вида
- •Характеристика критериев вида
- •34. Синтетическая теория эволюции
- •35. Сущность генетики как науки. Теоретическое и практическое значение современной генетики. Генная инженерия
- •36. Биосфера. Учение вернадского о биосфере
- •37. Биологическое и социальное в историческом развитии человека
- •38. Взаимовлияние биосферы и человека. Сущность географического детерминизма
- •39. Окружающая среда и ее компоненты. Сущность техносферы
- •40. Учение в.И. Вернадского о ноосфере
- •41. Взаимосвязь космоса и живой природы
- •42. Сущность противоречий в системе «природа-общество-человек»
- •43. Биологическое и социальное в онтогенезе человека
- •44. Роль природных условий в происхождении человека
- •45. Проблема антропогенеза: сущность и основные этапы
- •46. Строение Земли
- •47.Экологические факторы. Экологические системы
- •48. Бессознательное и сознательное в жизнедеятельности человека
- •49. Сущность человека как индивида и личности
- •50. Проблемы экологии и здоровья человека
12. Принципы современной научной картины мира
Последовательно сменявшие другу друга научные картины мира (античная, ньютоновская и современная) претерпели очень похожие превращения.
Античный ученый мир рисовал свою картину с большой долей фантазии и выдумки, сходство с изображаемым было минимальными. Ньютоновская картина мира стала суше, строже и во много раз точнее (этакая черно-белая фотография, местами, правда неясная). Нынешняя картина мира «оживила» неподвижную доселе Вселенную, обнаружила в каждом фрагменте эволюцию, развитие. Описание истории Вселенной со всем ее содержимым потребовало уже не фотографии, а киноленты, каждый кадр которой соответствовал определенному этапу её развития. Это – главная принципиальная особенность современной естественно-научной картины мира – принцип глобального эволюционизма.
Появление принципа глобального эволюционизма означает, что в современном естествознании утвердилось убеждение в том, что материя, Вселенная в целом и во всех ее элементах не могут существовать вне развития.
Это принципиально новый для естествознания взгляд на вещи, хотя сама идея эволюции родом из 19 века. Наиболее сильно она прозвучала в учении Ч.Дарвина о происхождении видов. Первую крупную брешь в антиэволюционном настрое классической физики пробыло в начале 20-х годов открытие расширения Вселенной, или иначе – ее нестационарности. Эволюция прорвалась в физику и космологию. Но не только в них. В последние десятилетия благосклонное отношение к эволюционным представлениям начала проявлять и химия. В 20 веке эволюционное учение интенсивно развивалось и в рамках его прародительницы – биологии. Наиболее выдающиеся успехи достигнуты на молекулярно-генетическом уровне: расшифрован генетический механизм передачи наследуемой информации, выяснены роль и структура ДНК и РНК и т.п.
Современное естествознание вправе провозгласить лозунг: «Все существующее есть результат эволюции!»
Мир, в котором мы живем, состоит из разномасштабных открытых систем, развитие которых подчиняется некоторым общим закономерностям. При этом он имеет свою долгую историю, которая в общих чертах известна современной науке. Современной науке известны не только «даты», но во многом и сам механизм эволюции Вселенной от Большого взрыва до наших дней.
Ведущими принципами построения и организации современного научного знания являются: Системность, Глобальный эволюционизм, Самоорганизация, Историчность.
Системность означает воспроизведение наукой того факта, что наблюдаемая Вселенная предстает как наиболее крупная из всех известных нам систем, состоящая из огромного множества элементов (подсистем) разного уровня сложности и упорядоченности.
Глобальный эволюционизм - это признание невозможности существования Вселенной и всех порождаемых ею менее масштабных систем вне развития, эволюции.
Самоорганизация – это наблюдаемая способность материи к самоосложнению и созданию все более упорядоченных структур в ходе эволюции. Механизм перехода материальных систем в более сложное и упорядоченное состояние, по-видимому, сходен для систем всех уровней.
Эти принципиальные особенности современной естественно-научной картины мира и определяют в главном ее общий контур, а также сам способ организации разнообразного научного знания и нечто целое и последовательное.
Есть у нее еще одна особенность, отличающая ее от прежних вариантов. Она заключается в признании историчности, а следовательно, принципиальной незавершенности настоящей, да и любой другой научной картины мира.