Государственное учреждение образования

«Институт бизнеса и менеджмента технологий»

Белорусского государственного университета

Заочное отделение

Факультет бизнеса

Специальность: Логистика

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине Микроэкономика

вариант №4

Выполнила: студентка 1 курса гр. з2421

Драгун Анастасия Збышековна

Тел. (8-029) 330-34-65

Проверил Лемешевский И.М.,

профессор, доктор экономических наук

МИНСК 2015

Содержание

1. Задания и упражнения 3

2. Задачи 7

3. Тестовые задания 10

Список использованных источников 12

1. Задания и упражнения

4. Критерий выделения реального сектора экономики. Кратко поясните его смысл.

Критерием выделения реального сектора экономики выступает уровень преобразования вещества природы.

Особое значение реального сектора определяется тем, что здесь

- осуществляется прямое воздействие на вещество природы; вещество преобразуется физически (материально) в необходимые блага (это и является критерием выделения секторов экономики);

- результаты такого воздействия на вещество природы (вещь, услуга) предназначены для удовлетворения первичных потребностей общества;

- создаются материальные предпосылки, которые необходимы для развития других сфер экономики.

29. Почему рабочая сила есть формирующийся фактор? Поясните.

Рабочая сила – совокупность физических, интеллектуальных, умственных и прочих способностей человека, которые можно рационально использовать в процессе труда.

При организации производства объектом интереса со стороны предпринимателей выступают способности к труду. Тогда фактором производства является не труд, а рабочая сила. Объем предложения рабочей силы зависит от социально-экономических условий. Для того, чтобы рабочая сила стала фактором производства, она должна быть втянута в производство. Чтобы быть вовлеченной в производство, должен быть спрос на рабочую силу со стороны предпринимателей.

Т.о. рабочая сила – формирующийся фактор производства, качество которого непосредственно зависит от выучки, доминирования человеческого капитала и наличия предприимчивости.

54. В чем принципиальное отличие и взаимосвязь технико-организационных и экономических отношений? Приведите комментарий с учетом Вашего предприятия.

В структуре производственных отношений выделяются технико-организационные и экономические отношения.

Технико-организационные – отношения между участниками производства по поводу организации процесса труда, кооперации совместных усилий и рационального использования экономически ресурсов; определяют технический способ решения поставленной задачи.

Экономические отношения – форма производственных отношений, возникающих между работниками по поводу реализации прав собственности на условия производства, а также присвоение пофакторных доходов; определяют также материальную ответственность за предпринимаемые действия.

Технико-организационные отношения	Экономические отношения
Зависимость от производительных сил. Вопросы кооперации и координации. Разделение труда. Выделение структурных подразделений. Формирование совокупного работника.	Зависимость от собственника. Присвоение продукта производства. Полномочия в сфере управления. Ответственность. Принятие рисков. Формирование доходов.

Пример: (Учреждение образования, отдел сертификации систем менеджмента): работники отдела подчиняются начальнику отдела, который, в свою очередь, подчиняется проректору по учебно-методической работе и сертификации.

79. Приведите два основных, на ваш взгляд, определения рынка. Поясните отличие рынка от базара.

Базар – место торговли.

Рынок – совокупность экономических отношений, возникающих между продавцами и покупателями по поводу обмена товаров.

Включает определение экономического порядка обмена товарами между хозяйствующими субъектами.

Рынок – механизм возмещения израсходованных экономических ресурсов с учетом степени удовлетворения потребностей покупателей.

Подразумевает развитие частной собственности посредством удовлетворения желаний потребителей.

104. Закон убывающей полезности противоречит закону спроса. Комментарий.

Закон убывающей предельной полезности (закон Госсена): в одном непрерывном акте потребления полезность каждой последующей единицы потребляемого блага убывает.

Закон спроса: чем ниже в определенный момент времени цена на экономическое благо, тем выше спрос на него.

Парадокс Веблена (эффект Веблена) – ситуация, когда покупатели воспринимают снижение цены товара как сигнал о снижении его качества или престижности, а повышение цены, наоборот, делает товар более привлекательным. Такой тип покупательского поведения назван парадоксом потому, что противоречит основному закону спроса, согласно которому увеличение цены товара приводит к снижению его потребления. Все товары Веблена относятся к премиальному сегменту, и по мере роста цены на них растет и желание целевой аудитории ими обладать. Ярчайший пример – произведения современного искусства.