Міністерство освіти і науки України

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Інститут природничо-географічної освіти та екології

Кафедра фізичної географії

Винарчук О.О.

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для лабораторних робіт з курсу

«Метеорологія та кліматологія»

Київ – 2015

Міністерство освіти і науки України

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Інститут природничо-географічної освіти та екології

Кафедра фізичної географії

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для лабораторних робіт з курсу

«Метеорологія та кліматологія»

студента(ки) ____ групи ___ курсу

__________________________________________

__________________________________________

(прізвище, ім’я)

Київ – 2015

УДК

ББК

В

Рекомендовано Вченою радою

Інституту природничо-географічної освіти та екології

НПУ імені М.П. Драгоманова

(Протокол № __ від ______________ р.)

Рецензенти:

С.В.Міхелі, кандидат географічних наук, доцент, завідувач кафедри фізичної географії Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова

О.Г.Шевченко, кандидат географічних наук, доцент кафедри метеорології та кліматології Київського національного університету імені Тараса Шевченка

В 48 Винарчук О.О.

Робочий зошит з метеорології та кліматології – К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. - 78 с.

Посібник являє собою робочий зошит студента, в якому подані завдання лабораторних робот до курсу «Метеорологія та кліматологія» для студентів географічних спеціальностей вищих навчальних закладів України. Для перевірки рівня засвоєння знань в умовах кредитно-модульної підготовки фахівців з географії наведено завдання і контрольні запитання.

Використання зошита звільняє студента від непродуктивної механічної роботи, орієнтує на обов’язкові результати навчання, не позбавляючи власної творчості по засвоєнню знань.

ББК___________

© НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014

© Винарчук О.О.

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………………………………..	4
Лабораторна робота №1 Місцевий час…………………………………………………………………………………….	5
Лабораторна робота №2 Сонячна радіація ……………………………………………………………………………….	13
Лабораторна робота №3 Тепловий режим підстилаючої поверхні і нижнього шару атмосфери …...………………..	22
Лабораторна робота №4 Вологість повітря ……………….……………………………………………………………...	33
Лабораторна робота №5 Хмари і хмарність …………………………………………………………….........................	39
Лабораторна робота №6 Атмосферні опади ..…………………………………………………………….......................	46
Лабораторна робота №7 Атмосферний тиск …….……………………………………………………………………….	51
Лабораторна робота №8 Сила і швидкість вітру …………………………………………………………………………	56
Лабораторна робота №9 Клімат …………………………………………………………………………………………...	62
Рекомендована література……………………………………………………………………..	68
Додатки…………………………………………………………………………………………..	69

ВСТУП

Серед дисциплін, які вивчаються на географічному факультеті, одними з найважливіших є метеорологія і кліматологія, що тісно зв’язані з рядом географічних, фізичних та інших наук.

Фізична географія вивчає географічну оболонку Землі та окремі континенти її в тісному взаємозв’язку. Вивчаючи складний комплекс взаємозв’язаних і взаємообумовлених явищ, географ повинен бути добре обізнаний з їх природою та фізичною суттю. Зрозуміти природні особливості певної території можна лише тоді, коли вивчаєш її не тільки з точки зору розвитку, але й розподілу процесів і явищ у просторі.

До складу географічної оболонки, поряд з різноманітними формами земної поверхні, ґрунтами, рослинним і тваринним світом, морями і океанами, входить повітряна оболонка Землі – атмосфера. В атмосфері спостерігаються найрізноманітніші явища і процеси, які є складовою частиною кожного географічного ландшафту. Тому вивчати їх важливо і необхідно.

Метеорологія – це наука, яка вивчає і пояснює явища і процеси, що відбуваються в атмосфері при її взаємодії з підстилаючою поверхнею. Метеорологія користується законами фізики, бо атмосферні явища і процеси мають фізичний характер. Вивчення останніх дозволяє встановити закони їх розвитку і має велике практичне значення. Значення законів дає можливість опрацювати методику прогнозу атмосферних процесів, а в окремих випадках і змінити розвиток їх у бажаному напрямі.

Кліматологія – наука географічна. Вона вивчає умови формування клімату і кліматичний режим різних районів земної кулі. Іншими словами, кліматологія вивчає метеорологічний режим атмосфери в конкретній географічній обстановці.

Лабораторна робота № 1 Місцевий час

Основною одиницею для визначення часу є доба, протягом якої відбувається видиме обертання небесної сфери проти годинникової стрілки. Відмітивши на небі початкову точку, відраховують від неї кут повороту Землі, за яким обчислюють пройдений час.

Залежно від вибору початкової точки розрізняють зоряний і со­нячний час. Зоряний час відраховують від точки весняного рівно­дення. Ним користуються при астрономічних спостереженнях. Со­нячний час (справжній, або істинний, і середній) відраховують від центра сонячного диска.

Терміни і поняття

(надати визначення та формули)

Справжня сонячна доба – _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Справжній сонячний час (Т_ʘ) – ____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Середня сонячна доба – __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ Середній сонячний час (Т_т ) – _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Рівняння часу (ŋ) – _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Поясний час (Т_п ) –_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Декретний час (Т_д ) – _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Всесвітній час (Т₀ ) ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________