6.Методические указания

Перед прохождением практики студент должен внимательно изучить программу педпрактики и обратиться к соответствующим материалам с тем, чтобы быть подготовленным к решению конкретных практических задач. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникшим вопросам обращаться к учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати. 

Студенту-практиканту рекомендуется составить на основе программы учебной практики конкретный план ее прохождения. В индивидуальном плане педагогической практики следует предусмотреть как основные формы работы (посещение уроков, внеклассных мероприятий,), так и виды текущей работы (консультации с методистом, учителем и т.д.)

Еженедельно практикант посещает консультации группового руководителя. На них проводится анализ трудностей, возникающих в ходе практики и обсуждение путей их преодоления, анализируются конспекты занятий. Консультации выполняют обучающую, развивающую и контролирующую функции. 

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в период педагогической практики

Процесс организации самостоятельной работы включает в себя следующие этапы:

- организационный этап: изучение программы практики, методических материалов практики, подготовка дневника практики;

- ознакомительный этап: использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения знаний на практике, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы, ведение сопровождающей практику документации;

- учебная работа: анализ проведенных занятий, самоорганизация процесса работы, ведение сопровождающей практику документации;

- методическая работа: подготовка учебно-методических материалов для проведения занятий;

- заключительный этапа: подготовка и оформление отчетных документов, оценка значимости и анализ результатов деятельности, их систематизация, оценка эффективности самостоятельной работы во время практики, рефлексия саморазвития и выполнения программы практики.

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Защита отчета проводится на отчетной конференции, в сроки, указанные в приказе по проведению практики. 

Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература

1. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. М., 2003

2. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М.,2000

3. Дубровина И.В. Психологические программы развития личности подростков и старших школьников. М., 2002

4. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. М., 2004.

5. Микляева А. В. Я – подросток. Я среди других людей. Программа уроков психологии (7 класс). – СПб., 2003.

6. Микляева А. В. Я – подросток. Я среди других людей. Программа уроков психологии (8 класс). – СПб., 2003.

7. Микляева А. В. Я – подросток. Я среди других людей. Программа уроков психологии (9 класс). – СПб., 2003.

8. Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения. – М., 2002.

9. Попова М.В. Психология как учебный предмет в школе: Учебно- метод. пособие. – М., 2000.

10. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками/ под ред. М.Битяновой – Спб., 2002.

11. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. М., 2001

12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1996.

13. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. Психологический тренинг. – Дубна, 2000.

14. Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. – СПб, 2003.

15. Приложение к газете «Школьный психолог».

Балльно-рейтинговая система

	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Участие в установочной конференции	3	5
План деятельности студента -практиканта.	3	5
Паспорт школы	3	5
Паспорт кабинета педагога-психолога	3	5
Таблица «Особенности работы педагога-психолога»	5	8
Эссе «Зачем нужен психолог ОУ»	3	5
Протокол уроков	5	10
Протокол внеклассных мероприятий	5	10
Методические разработки	5	10
Самоанализ профессиональной деятельности	5	10
Фото-видеоотчет по практике	5	10
Характеристика руководителя от базового учреждения		3
Участие в итоговой конференции	3	5
Систематичность и плановость работы	5	10
Итого	60	100

Приложение 1

Куйбышевский филиал

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

(КФ НГПУ)