
- •РАздел 1. Методические рекомендации по написанию курсовых работ по психолого-педагогическим дисциплинам для студентов факультета психологии
- •Требования к курсовым работам по дисциплинам психолого-педагогического цикла
- •Положение о курсовой работе
- •1. Общие положения
- •2. Требования к выполнению курсовой работы
- •3. Оформление курсовой работы
- •Методика подготовки и написания курсовой работы
- •Книга под заглавием (описание учебников, справочников, монографий, сборников и т.П.)
- •Описание отдельного тома многотомного издания под общим заголовком
- •Описание отдельного тома многотомного издания под общим заглавием
- •Описание отдельного (имеющего свое название) тома многотомного издания
- •Описание главы из книги
- •Описание статей из журналов
- •Раздел 2. Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы бакалавров
- •Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра
- •Подготовительный этап написания квалификационной работы бакалавра
- •Основной этап написания выпускной квалификационной работы бакалавра
- •Структура выпускной квалификационной работы бакалавра
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Оформление выпускной квалификационной работы бакалавра
- •Подготовка квалификационной работы к защите
- •2. Процедура защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии вуза
- •3. Рекомендации по составлению текста выступления на защите квалификационной работы
- •Раздел 3. Методические рекомендации по написанию выпускной магистерской диссертации по направлению подготовки «Магистр педагогики»
- •Общие требования к магистерской диссертации
- •Специфика выпускной квалификационной работы (магистерская диссертация) магистра
- •Эмоциональный
- •Поведенческий
- •Рефлексивный
- •3.4. Когнитивный
- •Требования к оформлению магистерской диссертации
- •Требования к оформлению автореферата (для магистерских диссертаций)
- •Образец оформления оглавления квалификационной работы
- •Пример оформления титульного листа автореферата магистерской диссертации
- •Образец оформления оборотной стороны титульного листа автореферата магистерской диссертации
- •Образец оформления титульного листа магистерской диссертации
- •Образец оформления оглавления магистерской диссертации
- •План-график выполнения студентом курсовой (квалификационной) работы
- •Оценочный лист для членов комиссии
- •Образец оформления методики исследования
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири.
- •Авторитарный
- •Независимый – доминирующий
- •Агрессивный
- •Недоверчивый – скептический
- •Покорно – застенчивый
- •Зависимый
- •Сотрудничающий
- •Альтруистический
- •Бланк опросчика
- •Образец описания экспериментальной части исследования
- •Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование конфликтного поведения подростков, воспитывающихся в условиях школы-интерната
- •Список рекомендованной литературы
- •Полнотекстовые электронные базы
Требования к оформлению автореферата (для магистерских диссертаций)
Автореферат магистерской диссертации должны быть выполнены на листах формата А5 книжной ориентации.
Автореферат должен содержать:
название работы, сведения о ее объеме (количестве страниц), количестве иллюстраций и таблиц, количестве использованных источников;
перечень ключевых слов (при необходимости);
текст автореферата.
Текст автореферата должен содержать описание:
актуальности;
цели работы;
объекта исследования;
предмета исследования;
гипотезы исследования;
теоретико-методологической значимости;
методов исследования;
полученных результатов;
практической значимости;
базы исследования;
области применения и рекомендаций по использованию;
общую характеристику работы (краткое содержание введения, глав диссертации, полученные результаты исследования, выводы, заключение, список публикаций по теме диссертации, если таковые имеются).
Оборотная сторона обложки автореферата
На оборотной стороне титульного листа приводятся следующие сведения:
место выполнения магистерской диссертации (полное наименование университета, факультета и кафедры);
сведения о научном руководителе автора магистерской диссертации (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы имени и отчества);
сведения об оппоненте магистерской диссертации (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы имени и отчества, место работы, занимаемая должность);
сведения о рецензенте магистерской диссертации (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы имени и отчества место работы, занимаемая должность);
сведения о месте и времени защиты;
информация о возможности предварительного ознакомления с магистерской диссертацией (место и время);
информация о рассылке автореферата на отзыв ( дата);
сведения о секретаре аттестационной комиссии (Фамилия и инициалы имени и отчества).
Пример оформления оборотной стороны титульного листа автореферата магистерской диссертации приведен в Приложении 4.
Содержание автореферата излагается в связной повествовательной форме. Объем реферата определяется характером работы, но не должен превышать 18-20 страниц.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления титульного листа
курсовой/квалификационной работы
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Факультет психологии
Кафедра теоретической и прикладной психологии
Курсовая работа
(Квалификационная работа)
на тему: Изучение сформированности мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов
Выполнил:
Ф.И.О., курс, группа, форма обучения, профиль подготовки
Научный руководитель:
Ф.И.О. ученая степень, ученое звание
Челябинск, 20___г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Образец оформления содержания курсовой/квалификационной работы
Оглавление
|
Введение…………………………………………………………... |
3 |
Глава 1 |
Формирование мотивации профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема |
|
1.1 |
Понятие мотивации профессиональной деятельности в психолого-педагогической литературе……….……….……… |
6 |
1.2 |
Особенности формирования мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов………………… |
12 |
1.3 |
Изучение мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов………………………………... |
18 |
Глава 2. |
Организация исследования мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов |
|
2.1 |
Этапы, методы, методики исследования………………………. |
25 |
2.2 |
Характеристика выборки и результаты констатирующего эксперимента……………………………………………………… |
30 |
2.3 |
Рекомендации по формированию мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов……………………………………………………….. |
36 |
|
Заключение………………………………………………………. |
43 |
|
Библиографический список……………………………………… |
45 |
|
Приложения……………………………………………………… |
56 |