
- •Питання для іспиту з предмету «історія економіки та економічної думки»
- •Тема 1.Вступ. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Розділ I. Господарство первісних суспільств. Господарство та економічна думка суспільств ранніх і традиційних цивілізацій
- •Тема 6. Становлення ринкової економіки та економічної думки у країнах Європейської цивілізації (XVI − середина XVIII ст.)
- •Тема 8. Становлення ринкових форм господарства та економічна думка України в XVI − середині XIX ст.
- •Змістовий модуль II
- •Тема 9. Господарство провідних країн Європейської цивілі-зації в умовах монополізації ринкової економіки в останній третині XIX − на початку XX ст. Розвиток економічної думки
- •Тема 10. Господарський розвиток та основні напрямки економічної думки України в кінці XIX − на початку XX ст.
- •Тема 11. Ринкова економічна система країн Європейської цивілізації в першій половині XX ст.
- •Тема 12. Еволюція ринкових систем господарств провідних країн світу та основні напрями економічної думки у 50−80-х роках XX ст.
- •Тема 13. Господарство України в 1917‑1991 рр.
- •Тема 14. Функціонування національних господарств в системі глобальної економіки (90-ті роки XX ст. ‑ початок XXI ст.).
- •Тема 15. Економіка незалежної України
- •Шкала оцінювання
- •Навчальна література
Тема 13. Господарство України в 1917‑1991 рр.
та його трактування в економічній думці
Становлення радянської системи господарювання (1917‑1921 рр.). «Нова економічна політика» як система регульованої ринкової економіки (1921‑1928 рр.).
Становлення адміністративно-командної економічної системи (КАС). Економічні реформи 1930-х рр. Підсумки соціально-економічного розвитку України за перехідний період від ринкової до соціалістичної економіки (1917‑1937 рр. ).
Завершення формування адміністративно-командної економічної системи. Господарство України в роки Другої світової війни та повоєнної відбудови.
Розвиток національної економіки України в 1950‑1960-х рр. Економічна реформа 1965 р., її теоретичне обґрунтування та господарські результати.
Нагромадження кризових явищ в економіці України в 1970-ті ‑ 1985 рр. Висвітлення питань вдосконалення господарського механізму як основного напряму економічних досліджень.
«Перебудова» як спроба переходу до регульованої ринкової економіки (1985‑1991 рр.).
Тема 14. Функціонування національних господарств в системі глобальної економіки (90-ті роки XX ст. ‑ початок XXI ст.).
Глобалізація та її вплив на національні господарства. Вплив глобалізації на інтеграційні процеси. Особливості НТР кінця ХХ – початку ХХІ ст. та її вплив на світове та національні господарства.
Теорії інформаційного суспільства. Вчення М.Кастельса. Нова економіка як економіка знань. Теорія постекономічного суспільства Вл. Іноземцева.
Розвиток постіндустріальної економіки країн Європейської цивілізації. Основні тенденції економічного розвитку США, Великої Британії, Франції, Німеччини, Японії (країна за вибором студента).
Основні теорії неоінституціональної економіки (теорія прав власності, теорія транзакційних витрат Р.Коуза, теорія контрактів, те6орія суспільного вибору Дж. Б’юкенена, нова економічна історія, Д. Норта і Р. Фогеля).
Основні теорії нової інституціональної економіки: теорія ігр, теорія угод, еволюційна теорія, інституціональна компаративістика.
Нове кейнсіанство: пріоритети теоретичного аналізу та макроекономічної політики.
Тема 15. Економіка незалежної України
Державна економічна політика, її роль у становленні ринкової економіки. Пошук теоретичних засад трансформаційного реформування.
Формування основ національної системи господарства. Ринкова трансформація національної економіки. Проголошення курсу на державно регульовану, соціально спрямовану економіку.
Теоретичні основи та практичні проблеми трансформації економіки України у світове господарство.
Основні напрямки теоретичних розробок українських науковців. Розвиток економічної думки і наукових досліджень в Тернопільському національному економічному університеті.
Шкала оцінювання
За шкалою ТНЕУ |
За національною шкалою |
За європейською шкалою ECTS |
90 – 100 |
«Відмінно» |
«А» (Відмінно) |
85 – 89 |
«Добре» |
«B» (Дуже добре) |
75 – 84 |
«C» (Добре) |
|
65 – 74 |
«Задовільно» |
«D» (Задовільно) |
60 – 64 |
«E» (Достатньо) |
|
35 – 59 |
«Незадовільно» |
«FX» (Незадовільно з можливістю перескладання) |
1 – 34 |
«F» (Незадовільно з обов’язковим повторним курсом) |