Змістовний модуль ііі. Зміст і структура професійно-етичної культури соціального педагога.

Тема 7. «Компоненті етичної культури соціального педагога».

1. Компоненти етичної культури.

2. Ціннісні інструменти та якості соціального педагога.

Література:

1. Белинская А.В. Професионально-этический компонент підготовки социальных педагогов / В кН.: Этика социальной роботы. – М. – 2000. – С.119-127.

2. Лобанов В США: Административная этика и государственная служба. // Проблемы теории и практики управления. – 1996. - № 4. – С. 68-73.

Тема 8-9. «Комунікативні особливості етичної культури соціального педагога».

1. Моделі комунікації.

2. Механізми впливу.

3. Критерії готовності соціального педагога до комунікативної дії.

Література:

1. Рожков М.Н., Селевко Г.К., Тихомиров Н.К. Концепция деятельности соціального педагога образовательного учреждения. – Ярославль. – 1999. – 21 с.

2. Солодянкина А.А. Этические и профессиональные ценности социальной роботы / в кн..: Этика социальноъ роботы. – М.: 2000. – С.30-42.

3. Филатова Л.Б. Нравственно-этический компонент как базовый в профессиональной подготовке социальных педагогов // в кн..: Этика социальной роботы. – М.: 2000. – С. 128-134.

Тема 10-11. «Етикет соціальної роботи».

1. Поняття про етикет соціальної роботи.

2. Правила етикету у типовій ситуації професійної діяльності соціального педагога.

3. Взаємовідносини соціального педагога з клієнтами, колегами, організаціями.

Література:

1. Яскевич Я.С. славянские духовне традиции в контексте гражданського образования И воспитания в высшей школе // Доклады на междунар. Конференции «Высшая школа на пороге третього тысячелетия». – М.; 2000. – С.40-44.

2. Чернецкий Ю.П. Вплив вольової сфери на конфліктну поведінку вчителя // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. - № 3. – С. 5-8.

3. Чмут Т.К. культура спілкування. – Хмельницький: ХІРУП. – 1996. – С. 247-248.

Зміст самостійної підготовки до семінарських та практичних занять

Тема 1. Взаємозв’язок загальносуспільних категорій етики з соціально-педагогічною діяльністю

Питання для обговорення:

1. За якими критеріями добро відносять до сфери ідей? Чи вичерпується воно цією сферою?

2. Що спільного і відмінного мають добро і зло?

3. Які ознаки характерні для всіх виявів моральних вимог?

4. У чому полягає зв'язок між моральною вимогою і моральним обов’язком?

5. У чому виявляється моральна відповідальність?

6. Аналіз висловлювань про моральність, добро, зло, щастя.

Література: 1;3;6;11;19.

Тема 2. Мораль як форма особистісної та суспільної свідомості

1. Звичай як регулятивна функція моралі.

2. Дайте характеристику моралі різних суспільних устроїв (первісного, рабовласницького, феодального, буржуазного, комуністичного тощо). В якому суспільному устрої з'явилися передумови для виникнення соціальної роботи?

3. Назвіть причини глобальних моральних проблем людства.

4. Якими можуть бути засоби підвищення духовно-емоційного життя в майбутньому?

Література:2;4;6;9;18;21;31.