Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8 класс_2 вариант.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
113.15 Кб
Скачать

Часть 2 При выполнении заданий этой части (в1-в9) запишите Ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1-B3 запишите словами.

В1 Из предложения 9 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

В2 Из предложений 9-10 выпишите производный союз.

В3 Выпишите грамматическую основу предложения 13.

Ответы к заданиям В4- В9 запишите числами.

В4 Среди предложений 12-15 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.

В5 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

Предложения

Синтаксическая характеристика предложения

1) Художественный образ слагается из совокупности разных ракурсов, аспектов, точек обзора фигуры.

А) Простое предложение, осложненное обособленным определением.

Б) Простое предложение, осложненное однородными членами.

2) Доставка скалы из окрестности Петербурга, из Лахты, по воде и по суше была связана с невиданными техническими трудностями.

В) Простое предложение, осложненное распространенным приложением.

3) Заложенное в общем решении единство мгновенного и вечного прослеживается и в постаменте, построенном на плавном подъеме к вершине и резком обрыве вниз.

Г) Простое предложение, осложненное уточняющим обстоятельством места и однородными членами.

1)

2)

3)

Ответ:

В6 Среди предложений 14-17 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

В7 Среди предложений 10-13 найдите предложение с вводной конструкцией. Напишите номер этого предложения.

В8 Среди предложений 1-4 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи наречия. Напишите номер этого предложения.

В9 Установите соответствие между тезисами и абзацами текста: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

ТЕЗИС

АБЗАЦ ТЕКСТА

1) Как русские ваятели-классицисты, Фальконе не брезговал натурой при создании своего бронзового символа.

А) первый абзац

2) Этьен Морис Фальконе вошел в историю русской пластики второй половины XVIII века тем, что именно в России создал свое самое значительное произведение, выразив в монументе свое понимание личности Петра, ее исторической роли в судьбе России.

Б) третий абзац

В) пятый абзац

3) Использование естественной скалы в качестве постамента явилось выражением основополагающего эстетического принципа просветительства XVIII века – верности природе.

Г) шестой абзац

1)

2)

3)

Ответ:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]