Основна література

1. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: Метод. посіб. – К.: Освіта, 2006. – 268 с.

2. Державна національна програма „Освіта” (Україна ХХІ століття) // Освіта. – груд. - №№ 44,45, 46.

3. Державний стандарт загальної середньої освіти в Україні // Початкова школа. - 2006. - № 2

4. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації. – К., 2008. – 93 с.

5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За наук. ред.. М.С. Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2010. – 364 с.

6. Методика викладання української мови: Навчальний посібник / За ред. С. І. Дорошенка. — К.: Вища шк., 1992. - 398 с.

7. Програма для середньої загальноосвітньої школи. Українська мова. Читання. - 1- 4 класи. – К., 2006. – 295 с.

8. Підручники для початкової школи з української мови й читання („Рідна мова”, читанки, букварі).

Cамостійна робота

Проаналізуйте одну з тем шкільного підручника з рідної мови, складіть методичний довідник до вивчення цієї теми

Структура довідника

1. Місце і значення теми в початковому курсі рідної мови

2. Знання, вміння й навички, яких учні набувають під час опрацювання цієї теми.

3. Науково-лінгвістичний і методичний аналіз виучуваного мовного матеріалу (лінгвістичні і психолого-педагогічні засади; види вправ, порядок їх розташування (чому саме так?); характер мовного матеріла; методи, прийоми опрацювання; характер запитань тощо).

4. Труднощі, з якими стикаються школярі під час вивчення теми

5. Основні методичні рекомендації щодо вивчення теми