Новым моментом в стандарте стало...

·         Осознание значимости службы практической психологии в современной школе.

·         То, что при оценке результатов будет учитываться способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а это, несомненно -   прогресс!

·         Новым в стандарте стало то, что программа будет разрабатываться на 4 года.

·         Отдельный подпункт «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни и в нем четко изложены требования к коррекционно-развивающим программам, а также то, что в основе нового стандарта «фигурирует» много различных психологических критериев в оценке развитии личности, как педагога, так и психолога.

·         Новым моментом в стандарте стало предоставление относительной свободы и выбора для каждого образовательного учреждения. То есть каждая школа имеет право на создание своих образовательных программ по каждому предмету, предусматривая при этом потенциал конкретного педагога и конкретных детей, а также материально-технические возможности школы. На данный момент это обстоятельство кажется очень разумным и важным.

·         Понимание того, что "обучение должно вести за собой развитие". Об этом так много говорят, но это пока не всегда осуществляется. Да и педагог не может это осуществить, т. К. он ориентирован на передачу знаний, формирование ЗУНов.

·         Развитие стрессоустойчивости личности к "новому миру", толерантности к окружающим и хорошо забытое старое "воспитание нравственно-патриотических чувств".

·         Понимание значимости способности личности к саморазвитию и самосовершенствованию.

·         Личностное развитие учащегося особенно важно для воспитания конкурентно-способной личности.

·         Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности.

·         Новым стало то, что каждая школа в праве выбирать и разрабатывать программы, учитывая свои возможности, в том числе и материально-технические.

·         Новым стало то, что стандарты второго поколения призваны раскрыть индивидуальные способности каждого учащегося.

·         Новым моментом стало то, что новый стандарт образования позволит учитывать личностные, познавательные и регулятивные действия обучающихся.

·         Новым стало то, что, пожалуй, впервые стала столь очевидна потребность в психологах в школе.

·         Потребность в психологах совершенно не очевидна, зато очевидна проблемность реализации стандарта при обучении детей с ОВЗ.

·         Новым стало то, что,оказывается, раньше в школе не учили быть успешными в жизни, а теперь все будет здорово, только учителя в большинстве своем станут зарабатывать еще меньше и как-то научат детей ставить цели и решать проблемы.

·         Новым моментом в стандарте стало формирование системы УУД уч-ся нач.кл.

·         Новое для меня в стандарте - наличие часов в учебном плане, отведенных на внеклассную деятельность.