ГАОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

Отчёт

о прохождении практики в учреждениях соцзащиты

студентки Илюшкиной Н.А. 4 курса заочной формы обучения

социально-психологического факультета, отделения «Социальная педагогика»

группа СП

Место прохождения практики:

«Гармония»

ГКУ СО МО «Коломенский городской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних »

Срок прохождения практики с «02» февраля по «01» марта 2015 г.

подпись студента _________

«_____» _______________20____г.

Руководитель по психологической практике к.п.н. Железнякова М.Е.

Групповой руководитель Велиханова Н.Ф.

Факультетский руководитель к.п.н. доцент Максимова Е.П.

Коломна 2015г.

Содержание

1. Цели и задачи практики.

2. Визитная карточка учреждения.

3. Индивидуальный план практики.

4. Общие сведения

4.1 Основные функции, выполняемые отделениями, работающими в центре

4.2 Паспорт участковой социальной службы

4.3 Социальный патронаж

5. Документация Социального педагога

5.1 Направления работы социального педагога

5.2 Примерная циклограмма работы социального педагога

6. Дневник педагогической практики

7. План-конспект мероприятия

8. Отчет о практике

Вывод

1. В период с 02.02.2015 по 01.03.2015 года я проходила практику в Государственном казенном учреждении социального обслуживания Московской области «Коломенском городском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних»

Цели практики:

1.Углубить и закрепить теоретические знания, полученные в процессе обучения в вузе и научиться применять эти знания на практике.

2.Сформировать профессионально-педагогические умения и навыки в области социальной работы с населением.

3.Ознакомиться с документацией учреждений социальной защиты и порядком их ведения.

Задачи практики:

1. Применить теоретические знания на практике, полученные в ходе обучения общепрофессиональных дисциплин.

2. Изучить основные нормативные документы, регламентирующие деятельность базы практики, а также определяющие статус и основные функциональные обязанности социального педагога.

3. Сформировать умения установления и поддержания профессионально-этических отношений с администрацией, сотрудниками и клиентами базы практики.

4. Сформировать и развить умения и навыки самостоятельной работы с временным детским и юношеским коллективом.

2. Визитная карточка учреждения

1. Название: ГБУ СО МО «Коломенский городской Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

2. Ведомственная принадлежность: Минестерство социальной защиты населения Московской области.

3. Дата создания: 2013 год.

4. Адрес: г. Коломна, ул. О.Кошевого, д. 3 Тел./факс: 8(496)618-0609 ;

телефон: 8(496)618–0625; E-mail: garmoniay@golutvin.ru

5. Цель создания: оказание социальной помощи семье, детям и гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

6. Сфера деятельности: социальная поддержка и защита семей, детей.

7. Предоставляемые виды услуг для населения: предоставление социальных услуг.

8. Режим работы: рабочие дни 8.00 – 17.00

перерыв 12.00 – 13.00

выходные суббота, воскресение

9. Формы работы: групповая, индивидуальная.

10. Источники финансирования: бюджет Московской области.

11. Наличие платных услуг и порядок их предоставления: платные услуги не оказываются

12. Контингент обслуживаемых: дети и семьи попавшие в трудную жизненную ситуацию.

3. Индивидуальный план практики

02.02	Установочная конференция по практике
03.02	Знакомство с учреждением, коллективом Знакомство с документацией
04.02	Выезд в семью
05.02	Знакомство с документацией Знакомство с должностными обязанностями соц. педагога, его функциями и задачами его работы
06.02	Изучение рабочей документации: Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи; Личное дело семьи
09.02	Выезд в семью
10.02	Подготовка к проведению мероприятия Проведение мероприятия
11.02	Беседа с групповым руководителем по практике
12.02	Составление списков семей, снятых с социального патронажа
13.02	Посещение мероприятия, проводимого другим практикантом
16.02	Выезд в семью
17.02	Изучение «Личного дела семьи группы риска»
18.02	Беседа с факультетским руководителем
19.02	Подготовка к празднику «Масленица»
20.02	Праздник «Масленица»
24.02	Подготовка к проведению мероприятия Проведение мероприятия
25.02	Выезд в семью
26.02	Подведение итогов с методистом по практике
27.02	Обобщение итогов практики

4. Общие сведения о ГКУ СО МО «Коломенский городской Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

ГКУ СО МО «Коломенский городской Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» был создан в начале сентября 2013 года в результате реорганизации ГКУ СО МО «Коломенский городской центр социальной помощи семье и детям «Гармония».

Цель работы центра – профилактика социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также предоставление социальных услуг семьям и несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Работа специалистов направлена на сохранение приоритетного права ребенка жить и воспитываться в семье.

Учреждение предоставляет детям в возрасте от 3 до 17 лет, находящимся в трудной жизненной ситуации, из малообеспеченных, неполных, семей «группы социального риска» различные формы социального обслуживания: круглосуточное пребывание, дневной стационар.

4.1 В центре существуют 5 структур подразделений:

• Отделение диагностики и социальной реабилитации;

• Отделение дневного пребывания несовершеннолетних;

• Отделение социально-правовой помощи;

• Отделение психолого-педагогической помощи;

• Отделение участковой социальной службы.

а) Отделение диагностики и социальной реабилитации:

выявляют и анализируют факторы, обусловившие социальную дезадаптацию подростков, особенности их личностного развития и поведения. На основе этих данных создается индивидуальная программа реабилитации. Специалисты оказывают услуги в условиях круглосуточного пребывания детей. Ребята обеспечиваются бесплатным 5-ти разовым сбалансированным питанием, одеждой, обувью, канцелярскими товарами, учебными принадлежностями за счет бюджета Московской области.

Для комфортного проживания сформированы 3 группы: дошкольники, девочки и мальчики школьного возраста.

Для детей оборудованы уютные спальни на 3-5 мест, свободное время они проводят в игровых комнатах, где много интересных, познавательных, развивающих игр, игрушек. В центре работает музыкальная гостиная, практико-игровой комплекс «Мой дом» по типу мини- квартиры, здесь проводятся занятия кружков: «Рукодельница», «Кулинария». К услугам детей имеется компьютерный класс, гимнастический зал, сенсорная комната (комната психологической разгрузки).

С малышами работают по программе обучения и воспитания дошкольников и подготовке к школе.

Для организации эффективного процесса реабилитации занятия проводятся как индивидуально, так и в группах по 5-7 человек. С целью коррекции и развития речи 4 раза в неделю занятия проводит логопед.

Педагоги-психологи осуществляют диагностическое обследование личности, профориентационное определение интересов и склонностей подростков, проводят коррекционно-развивающие мероприятия для развития интеллектуальной, эмоциональной сферы, ведут консультативную работу с семьей с целью построения позитивных детско-родительских взаимоотношений.

Для преодоления возможных конфликтных ситуаций внутри семьи, а также для более гармоничного развития личности ребенка педагоги- психологи применяют различные психотерапевтические методики.

Для эмоционального развития ребенка используют театрализованную сказкотерапию. Для изучения и восстановления целостности внутреннего мира воспитанника работают с песком в терапевтической песочнице. На занятиях в сенсорной комнате дети приобретают навыки расслабления, релаксации.

Для творческого развития несовершеннолетних широко используются методы арт-терапии. На занятиях ребята рисуют в разных техниках, работают с бумагой, тканью, природным материалом. Занимаются аппликацией, лепкой, конструированием, рукоделием.

Воспитанники с удовольствием участвуют в постановках кукольного театра, танцуют, поют, занимаются ритмопластикой, логоритмикой, музыкой.

Под руководством педагога-организатора, инструктора по физической культуре активно участвуют в постановке мюзиклов, концертов, которые представляют на площадках города, области.

Досуг детей разнообразен: они задействованы в ключевых делах центра, интеллектуальных, музыкальных, театральных, сюжетных, ролевых дидактических играх.

Участвуют в тематических экскурсиях, изучают историю родного города, страны. Воспитанники приобщаются к искусству, посещают музеи, выставки, цирковые представления и театральные постановки.

Важным направлением в работе отделения является оздоровление детей. С этой целью оборудован медицинский блок, сотрудники которого работают на основании лицензии.

За здоровьем детей следит врач-педиатр, постовые медицинские сестры, старшая медицинская сестра, диетсестра.

Воспитанники участвуют в диспансеризации, проводится комплексное обследование детей (параклиническое, при необходимости УЗИ, томография, гормональный статус).

Также детей осматривают узкие специалисты Коломенской детской городской больницы. По назначениям врачей ребята бесплатно получают медицинские препараты и процедуры.

В серьезных случаях воспитанники направляются в медицинские учреждения области, где проводится высокотехнологическое оперативное лечение.

С целью формирования здорового образа жизни и развития основных физических качеств с детьми занимается инструктор по физической культуре, проводятся мероприятия ЛФК, спортивные подвижные игры, теоретические занятия, общефизическая подготовка.

б) Отделение дневного пребывания несовершеннолетних, основной целью деятельности которого является профилактика безнадзорности, беспризорности, социальной дезадаптации, правонарушений несовершеннолетних из семей «группы социального риска», состоящих на социальном патронаже и учете в центре, в том числе детей с девиантным поведением. Отделение посещают две группы: дети дошкольного возраста (с 3 до 7 лет) и школьного возраста (с 7 до 14 лет). Для них бесплатно организуется горячее питание (обед, полдник), проводятся дополнительные занятия по подготовке к школьным урокам, психологические тренинги в сенсорной комнате, развивающие занятия, осуществляется социально-педагогический контроль. В отделении ведется активная работа по реабилитации зачисленных воспитанников. Несовершеннолетние, оказавшись в трудных, порой невыносимых условиях, нуждаются не только в конкретной социально - педагогической и психологической помощи, но и, в первую очередь, во внимании и заботе. Специалистами отделения созданы условия для того, чтобы дети, находясь в центре, отдохнули, набрались сил и получили заряд положительной энергии и частичку тепла, которого им порой так не хватает дома.

Как результат деятельности отделения можно отметить в первую очередь – стабилизацию психологического и душевного равновесия воспитанников. У большинства из ребят повышается уровень учебной мотивации. Проведение многочисленных выставок, экскурсий, походов в кинотеатры и на вернисажи, организация тематических программ и музыкально-литературных гостиных помогают развить в детях чувство прекрасного. Благодаря спортивным мероприятиям ребята становятся более крепкими, снижается уровень простудных заболеваний. Воспитанники дневного отделения посещают центр с 08.00 до 17.00 ежедневно, кроме субботы и воскресенья.

в) Отделение социально-правовой помощи осуществляет защиту прав и законных интересов воспитанников, участвует в судебных заседаниях в связи с необходимостью определения статуса ребенка для его дальнейшего жизнеустройства.

Специалисты занимаются сопровождением несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей и (или) оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проводят первичную социальную диагностику, формируют личные дела воспитанников отделения с целью социально-правовой реабилитации ребенка.

Для эффективности работы отделение взаимодействует с субъектами профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, органами здравоохранения, образовательными учреждениями, учреждениями культуры, центром занятости населения, Федеральной миграционной службой России по Коломне, Пенсионным фондом РФ, коммунальными службами и другими организациями.

Используются различные подходы к типологии семей для более тесного взаимодействия с семьей, что дает положительную динамику при восстановлении детско-родительских отношений и улучшает микроклимат в семье. В практике работы неоднократно наблюдались ситуации, когда родители преодолевали алкогольную и наркотическую зависимости, налаживали взаимоотношения между собой и со своим ребенком, который уже являлся воспитанником учреждения, и имели возможность вернуть свое право на содержание и воспитание своих несовершеннолетних детей.

Специалисты ведут индивидуальную работу с родителями по различным направлениям: помощь в оформлении соглашения на рассрочку долга по оплате за жилищно-коммунальные услуги; составлении писем в Мосэнергосбыт или Горгаз (по рассрочке долга), помогают семье преодолеть трудную жизненную ситуацию, связанную с материальным положением.

Существенно улучшить материальное положение семьи помогает содействие специалиста в оформлении пенсии по потере кормильца на сберегательную книжку ребенка;

- содействие в восстановлении утраченных документов (паспорта гражданина РФ; свидетельств о рождении, смерти, регистрации брака; ИНН, медицинских полисов), в восстановлении утраченного имущественного права на недвижимое имущество, помощь в трудоустройстве.

Как результат работы отделения социально-правовой помощи - возможность вернуть ребенка в семью, которая была на грани распада, и лучшим подарком становятся счастливые глаза ребенка, которого возвращают родителям, сумевшим преодолеть трудную жизненную ситуацию.

г) Специалисты отделения психолого-педагогической помощи занимаются социально-психологической реабилитацией детей и подростков, попавших в кризисную ситуацию, проводят индивидуальное и семейное консультирование, психологические тренинги, помогают семье поддерживать здоровый психологический микроклимат.

Психологи внедряют различные формы работы: сказкотерапию, мозартикотерапию, детскую игровую психотерапию, гештальттерапию, клиентоцентрированную семейную системную терапию, арт-терапию, медитативное рисование, нейролингвистическое программирование.

Психологи отделения психолого-педагогической помощи проводят:

- консультации для детей в возрасте от 4 до 10 лет (готовность к школе, диагностика психологического и интеллектуального развития ребенка; коррекционно-развивающие занятия для дошкольников; проблемы с общением, непослушание, страхи, повышенная тревожность, гиперактивность, психологическая адаптация в изменениях условий жизни ребенка (развод родителей, перевод в другую школу);

- индивидуальное психологическое консультирование для взрослых (решение личностных проблем, сложности в общении с детьми, противоположным полом, конфликтные отношения с начальством и коллегами, потеря собственной индивидуальности, эмоциональные проблемы, работа с кризисными и проблемными ситуациями);

- семейное консультирование-оказание психологической помощи супругам в решении проблем и налаживании межличностных отношений как внутри семьи, так и с окружающими;

- психологи оказывают психологическую помощь и поддержку подросткам: детско-родительские консультации, консультирование родителей трудных подростков; психологическое тестирование-определение профессиональной направленности личности подростков; проблемы общения со сверстниками, взрослыми, родителями.

В настоящее время проводится набор детей в возрасте от 4 до 7 лет в группы развивающих занятий бесплатно.

Психологи этого отделения обеспечивают доступную, своевременную анонимную, конфиденциальную, бесплатную психологическую помощь по «Телефону доверия» (6-180-777) гражданам в виде индивидуальных консультаций независимо от их социального статуса и места жительства, снимают психоэмоциональное напряжение, обеспечивают каждому обратившемуся за советом и помощью возможность доверительного диалога, отслеживают наиболее актуальные социальные проблемы граждан (финансовые трудности, сложности трудоустройства по специальности, трудоемкость оформления документов на предоставление льгот, несоответствие уровня доходов регулярному росту тарифов социального комплекса), детско-родительские отношения, а также дефицит общения.

Эффективность работы обеспечивается путем использования психотерапевтических техник, таких как: активное слушание, эмпатическая беседа, психологическая поддержка, работа с чувствами и перспективным планированием, работа с утратой и горем. Кроме того, действенными являются приемы снятия психоэмоционального напряжения через проговаривание и детализацию проблемных ситуаций, анализ текущего состояния совместно с клиентом и выработки оптимальной стратегии поведения. «Телефон доверия» работает с 08.00 до 20.00 ежедневно, без выходных и праздничных дней.

д) Отделение участковой социальной службы занимается выявлением и профилактикой семейного неблагополучия, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, осуществляет социальный патронаж и социальную реабилитацию семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, взаимодействует с органами и учреждениями системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Территория города разделена на 9 участков, за каждым из них закреплен специалист по социальной работе, который обслуживает 20 семей Специалисты работают под девизом «Вовремя успеть туда, где трудно», помогают семье осознать свои проблемы, изменить ситуацию в позитивном направлении, оказывают меры социальной поддержки, помощь в организации оздоровления и отдыха детей, обеспечивают защиту прав и интересов несовершеннолетних, содействуют в трудоустройстве родителей и несовершеннолетних в летний период.

Конечно, специалист по социальной работе не может решить за семью все проблемы, он должен лишь активизировать ее на их решение, снизить уровень социальной напряженности, использовать внутренний потенциал личности, добиться осознания возникшей проблемы, создать условия для ее успешного разрешения. Социально-педагогическая деятельность с семьей будет эффективна, если она основана на комплексном подходе. Работа ведется всегда комплексно, затрагивая все виды жизнедеятельности, при взаимодействии со всеми органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, и успех работы всей команды зависит от способности плодотворно сотрудничать, оценивать ситуацию и быстро реагировать.

Участковая социальная служба осуществляет свою деятельность с 2002 года. Цель работы социальной участковой службы – это организация системы помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и социально опасного положения, и сохранения в семье.

В состав отделения входят заведующий, 9 специалистов по социальной работе, социальный педагог, юрист и психолог.

Территория города условно разделена на 9 социальных участков, что соответствует делению участков в ПДН и РЭУ ЖКХ.

Информация о семьях с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении, поступает в отделение участковой социальной службы в результате темного взаимодействия с различными учреждениями, ведомствами и общественностью города.

В центре созданы комфортные эмоционально-психологические условия, где каждый может раскрыть свой творческий потенциал, повысить самооценку, укрепить физическое и нравственное здоровье.

Сотрудники центра постоянно находятся в поиске новых форм и направлений работы. Принимают активное участие в областных, городских семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации.

В центре рады помочь всем, кому необходимы помощь, поддержка или простое человеческое участие.