Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
А.Бирюкова, Будущее в руках молодой семьи.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.69 Mб
Скачать

Календарно-тематическое планирование

Сокращения, применяемые в тематическом планировании:

с/р – самостоятельная работа

и/о – индивидуальный опрос

ф/о – фронтальный опрос

№ по программе

№ по теме

Темы:

Формы контроля:

10 класс. 1 четверть (9ч)

Семья (7ч)

Мониторинг:

Что такое семья? Значение семьи в жизни человека

1

1

Духовные, дружеские, материальные связи в семье (общность взглядов, привычек)

2

2

Духовные, дружеские, материальные связи в семье (традиции семьи, семейные праздники)

и/о ф/о

3

3

Влияние семьи на формирование личности ребенка

4

4

Родственники и родственные отношения

ф/о

5

5

Правила поведения в семье, с родственниками

ф/о

6

6

Обобщение знаний по теме «Семья». Самостоятельная работа

и/о

7

7

Создание семьи (19ч)

с/р

Представления людей о семейном счастье

8

1

Чего ожидают молодые люди, создавая семью (образ будущей семьи, опыт родительской семьи, его принятие или отторжение)

9

2

2 четверть (7ч)

Причины создания семьи

10

3

Нравственная, материальная и физиологическая готовность человека к созданию семьи

11

4

Выбор спутника жизни

и/о

12

5

Качества человека, необходимые в семейной жизни. Самостоятельная работа

13

6

Требования, которые мы предъявляем к предполагаемому партнеру и их реальное воплощение

с/р

14

7

Нравственные качества, важные для девушки, вступающей в брак

ф/о

15

8

Нравственные качества, важные для юноши, вступающего в брак

и/о

16

9

3 четверть (10ч)

Жизненные умения, важные для девушки, вступающей в брак

17

10

Жизненные умения, важные для юноши, вступающего в брак

18

11

Влюбленность и любовь, нравственность и сексуальность. Самостоятельная работа

19

12

Этические правила, важные во взаимоотношениях юноши и девушки

с/р

20

13

Принятие решения о вступлении в брак (предложение, взаимное согласие)

ф/о

21

14

Главные мотивы, необходимые для принятия решения о вступлении в брак

и/о

22

15

Что является основой будущего благополучия семьи (любовь, уважение, дружеские чувства, влечение, наличие необходимых средств к существованию семьи и т.д.)?

23

16

Как сообщить родителям о своем решении?

и/о

24

17

Как следует вести себя в ситуации знакомства с родителями?

ф/о

25

18

Обобщение знаний по теме «Создание семьи». Тестирование

26

19

4 четверть (8ч)

Т

Взаимоотношения в молодой семье (8ч)

Молодая семья

27

1

Первые шаги в жизни молодой семьи

28

2

Привыкание к особенностям характера партнера, уважение, терпимость

и/о

29

3

Изменения, происходящие в жизни юноши: освоение новой социальной роли «муж» (формирование чувства ответственности за жену, забота о ней, защита)

30

4

Изменения, происходящие в жизни юноши: освоение новой социальной роли «муж» (обеспечение материальных условий существования семьи, участие в домашних заботах и т.д.)

ф/о

31

5

Изменения, происходящие в жизни девушки: освоение новой социальной роли «жена» (забота о муже, внимание и доброжелательность)

и/о

32

6

Изменения, происходящие в жизни девушки: освоение новой социальной роли «жена» (ведение домашнего хозяйства, участие в материальном обеспечении семьи).

ф/о

33

7

Обобщение знаний по теме «Взаимоотношения в молодой семье». Тестирование

34-35

Обобщение знаний по всем темам.

Т

№ по программе

№ по теме

Темы:

Мониторинг:

11 класс. 1 четверть (9ч)

Быт и экономика молодой семьи (7ч)

1

1

Понятие «экономика семьи». Доходы и расходы семьи

2

2

Потребности семьи: естественные (питание, одежда, отдых, развлечения) и ложные («вещизм»)

ф/о

3

3

Понятие «быт семьи»

4

4

Организация домашнего хозяйства, режим семьи, отдых и развлечения в семье

ф/о

5

5

Атмосфера семьи

и/о

6

6

Нравственные правила взаимоотношений в семье: доброта в отношениях, взаимопонимание, помощь, отношения с родителями, друзьями

ф/о

7

7

Обобщение знаний по теме «Быт и экономика молодой семьи». Самостоятельная работа

с/р

Конфликты в семье (5ч)

8

1

Понятие «семейный конфликт». Причины конфликтов в семье

9

2

Предотвращение конфликтов, нравственные способы их разрешения

и/о

2 четверть (7ч)

10

3

Распад семьи, причины. Нравственное поведение в ситуации развода

11

4

Знакомство с основными положениями закона о семье, способах осуществления развода, раздела имущества, обязанностей родителей по отношению к детям

ф/о

12

5

Обобщение знаний по теме «Конфликты в семье». Тестирование

Т

Ребенок в семье (14ч)

13

1

Что нужно знать молодым родителям, ожидающим ребенка: правильный образ жизни будущих родителей, отказ от вредных привычек

14

2

Создание благоприятных условий для матери, необходимая забота о ее здоровье

и/о

15

3

Климат семьи: добрые отношения между родителями, подготовка родителей к будущим обязанностям. Самостоятельная работа

с/р

16

4

Значение родителей для ребенка (ответственность родителей за жизнь и здоровье ребенка)

ф/о

3 четверть (10ч)

17

5

Значение родителей для ребенка (тепло, поддержка, ощущение защищенности)

18

6

Что такое материнство? Роль матери, ее обязанности по отношению к ребенку

и/о

19

7

Роль матери, ее обязанности по отношению к ребенку

20

8

Что такое отцовство? Роль отца, его обязанности по отношению к ребенку

и/о

21

9

Роль отца, его обязанности по отношению к ребенку

22

10

Особенности воспитания ребенка в различные периоды жизни: младенец

ф/о

23

11

Особенности воспитания ребенка в различные периоды жизни: дошкольник

ф/о

24

12

Особенности воспитания ребенка в различные периоды жизни: школьник

ф/о

25

13

Особенности воспитания ребенка в различные периоды жизни: подросток

ф/о

26

14

Обобщение знаний по теме «Ребенок в семье». Тестирование

Т

4 четверть (8ч)

Конфликты с родителями (8ч)

27

1

Необходимость формирования у родителей общих взглядов на процесс воспитания ребенка

28

2

Стиль отношений родителей к детям (авторитарный, дружеский, попустительский) и его влияние на последующие взаимоотношения родителей и детей

и/о

29

3

Причины конфликтов между родителями и детьми – непонимание родителями особенностей развития ребенка в разные периоды жизни: проблемы с детьми в дошкольном возрасте

ф/о

30

4

Причины конфликтов между родителями и детьми – непонимание родителями особенностей развития ребенка в разные периоды жизни: проблемы взаимоотношений с детьми школьного возраста

ф/о

31

5

Причины конфликтов между родителями и детьми – непонимание родителями особенностей развития ребенка в разные периоды жизни: особенности подросткового возраста

ф/о

32

6

Предупреждение и преодоление конфликтов в семье между родителями и детьми

ф/о

33

7

Проблемы взаимоотношений с детьми в случае развода родителей. Права (и обязанности) родителей на общение со своими детьми

и/о

34-35

8

Обобщение знаний по теме «Конфликты с родителями». Самостоятельная работа

с/р

Учебно - методический комплекс по программе «Этика и психология семейной жизни»:

1. Пособие для учителя/ под ред. А.М. Щербаковой, Н.М. Платоновой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. Раздел «Этика и психология семейной жизни». Матвеева Н.Б., с. 61;

2.Разумихина Г. П. «Мир семьи» Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психология семейной жизни», 1986 г.

3.Сокольникова Э.И. «Семья как царство любви и добра» Хрестоматия для старшеклассников. М - Чебоксары. 1996 г.

4.«Этика и психология семейной жизни» - Пособие для учителя. М,1984 г.

5. Книга доктора психологических наук, педагога, автора Нового варианта программы для старшеклассников «Этика и психология семейной жизни» М.А. Флоренской может быть использована в качестве учебного пособия учителем, ведущим этот предмет, 1999 г.

6. Ковалев С.В. «Психология современной семьи» Просвещение 1988 г. (книга для учителя)

7. А.И. Шемшурина «Этические диалоги с учениками V-VI кл. » (в помощь учителю кн. 1 М, «Школа» Пресс,1998 г.) Автор раскрывает систему уроков, построенных как совместные размышления педагога и младших подростков о нравственных законах бытия, возможно использование, как методического пособия для старших классов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]