
- •Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
- •Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегіні емдеу
- •Тісжегі қуысты егеп-тазалаудың бағалау критерийлері
- •Асқынған тісжегіні эндодонттық емдеу
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Науқастың ауру тарихын бағалау критериі
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
№ п/п |
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
|
|
|
|
|||
Өте жақсы |
Қолайлы |
Түзету керек |
қолайсыздық |
||||||
1. |
Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкестілігі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
2. |
Сұрақтарды құрастырудағы білімділік пен қысқалығы, қателіксіздігі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
3. |
Кроссвордтағы сұрақтардың саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
4. |
Қолданған әдебиеттердің тізімінің бар болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
5. |
Эстетикалық жағынан хаттауы
|
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
Қорытынды
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Науқастың ауру тарихын бағалау критериі
№ |
Критерийлер |
Деңгейі |
|
|
|
|||
Керемет |
жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
|
|
|
||
1. |
Оқу ауыру тарихын кафедра талабына сай бейнелеу |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
2. |
Сырқатнаманың бөлімдерін және бөлімшелерін логикалық бірізділікпен жазу |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
3. |
Науқастың шағымдарын толық анықтау және сараптау |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
4. |
Анамнездік мәліметтерді толық анықтау және сараптау. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
5. |
Объективтік белгілерінің толықтығы және сапалы берілуі |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
6. |
Керекті қосалқы зерттеу әдістерін таңдай білу. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
7. |
Релевантті зерттеу әдістерін таңдауды негіздей білу. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
8. |
Салыстырмалы диагностика жургізетін аурулар тізбегінің толықтығы. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
9. |
Салыстырмалы диагностиканың жүргузуін білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
10. |
Емдеу әдісін таңдай білу |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
11. |
Емдеу әдісін негіздей білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
12. |
Материалды баяндау стилі (қысқа, құрылымды анық баяндау). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
13. |
Профессиональды терминологияны қолдана білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
14. |
Толық тұжырыммен материалды анық баяндау талабы |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
15. |
Сырқатнама материалындағы бағыттық деңгейі |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
|
|
|
16. |
Мамандық терминологияны қолдана отырып рет ретімен сауатты баяндау. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
17. |
Өзіне айтылған түзетулерді дурыс көзқараспен қарау және өзінің позициясын дәлелдеу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
18. |
Сырқатнаманы толтыру сапасы. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
|
|
|
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
Максимальды балл – 100.