- •Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
- •Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегіні емдеу
- •Тісжегі қуысты егеп-тазалаудың бағалау критерийлері
- •Асқынған тісжегіні эндодонттық емдеу
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Науқастың ауру тарихын бағалау критериі
Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
№ |
Критерийлер |
Уровень, оценка в баллах |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Керемет |
жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
Тексеру әдістер |
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№6 |
||
1. |
Өзін көрсете білу дағдылары. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Белсенді тыңдай білу дағдылары. |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Нақты және дәл мәлімет беру дағдылары. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Өз көзқарастары мен позициясын жеткізу дағдылары. Дәелді сөйлеудің дағдылары. |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Әріптесіне қызығушылық таныта білу дағдылары. Әріптесінің эмоциональдік жағдайын түсіне білу дағдылары |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Әріптесін сендіре білу дағдыларын қалыптастыру. |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Асқынбаған тісжегіні емдеу
№ п/п |
Қадамдарды бағалау критериі |
Деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|||
Керемет |
Жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
||||||||
1. |
Пломбылық материалдарды дайындады (құрамында гидроксид кальция бар емдік төсемді, аралық төсемді, өзіндік қатаятын композит). Қолын жуды, маска мен перчатки киеді |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
2. |
Бүйрек тәрізді лотокқа стоматологиялық айна, пинцет, шұқығыш, тегістегіш, нығыздағыш, залалсыздандырылған мақта біліктерді салды. Борларды, ұштықтарды, силикон және резінке тегістегіш борларды, тегістегіш қойыртпақты дайындады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
3. |
Фантомды блокта тісжегі қуысына медикаментозды өңдеу жүргізді, тісжегі қуысын залалсыздан -дырылған мақта көмегімен және ауамен кептірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
4. |
Құрамында гидроокись кальция бар материалды араластырды, зонд көмегімен тісжегі қуыстының табанына бір нүктеге (ұлпа мүйізшесінің проекциясына) қойды |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
5. |
Шыныиономерлік цемент дайындады, тісжегі қуысқа кіргізді, табанына және қабырғаларына кіреуке-дентин шекарасына дейін қойды. Материалдың қатайғанын күтті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
6. |
Кіреукеге кондиционерді 30 секундқа жақты, дистилденген сумен жуып-шайды, залалсыздандырылған мақта анжының көмегімен және ауамен кептірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
7. |
Тісжегі қуыстың табанына және қабырғаларына кіреуке адгезивін жақты, ауа ағымымыен адгезивті қабырғаларға біртегіс үрлеп жайды. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
8. |
40 секундта аралығында композитті араластырды және бір порциямен тісжегі қуысына енгізеді. 1-1,5 минут бойында тегістегіш және штопфер, мақта шариктің көмегімен пломбаны біріншілік мүсіндеді. Пломбаның қатқанын күтті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
9. |
Турбинді және төменгі жылдамдықтағы ұштықпен финишты борларды қолданып пломбаның соңғы мүсіндеуін жүргізді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
10. |
Силиконды және резінке тегістегіш борлармен, тегістегіш дискілер және тегістегіш қойыртпақты қолданып пломбаның бетін тегістеп, жылтыратты. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Қорытындысы |
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
Қорытыныды максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _________________________________________
