
- •Уважаемый студент!
- •Просьба писать аккуратно и разборчивым почерком!
- •Желаем Вам успехов!
- •Контрольная работа
- •По дисциплине «Риторика»
- •Вопрос 1. Проанализируйте определения риторики, данные Аристотелем, Цицероном и м.В. Ломоносовым. Как в определении м.В. Ломоносова отражены греческая и римская риторические традиции?
- •Вопрос 2. Выявите отличия между сравнением и уподоблением, используя следующий дополнительный материал:
- •Вопрос 9. Перечислите свойства ораторской речи.
- •Вопрос 10. Сравните тексты газетно-журнального стиля и ораторского. Выявите сходства и отличия.
- •Закон благоразумия
Закон благоразумия
Да обретет человек собственный вкус и мнение и перестанет жить чужим умом: ведь большинству нравится то, что нравится другим, и хвалят они то, что хвалят другие: а спроси, что есть замечательного в восхваляемом, ответить не смогут. Живут они чужим умом, ведет их чужое мнение. Мужу зрелому подобает собственное суждение, оно дает ему право судить о самом себе; общество людей ему любезно, но он знает, что не все люди, кто людьми кажутся; ему надлежит больше размышлять, о чем говорить; да будет он во всем умерен, дабы не прослыть краснобаем, инициатором сплетен и бесплатным шутом.
Ему разрешается гулять наедине с собою, размышляя и не разговаривая. Он должен любить науки, находить усладу в книгах, в наших друзьях; но пусть не заполняет полки трухой, не пристало пикало* стоять рядом с талантом возвышенным, и, коль придется выбирать, да предпочтет авторов рассудительных. Да выскажет себя личностью во всем, в речах и в делах, выступая со спокойной важностью, высказываясь с разумной зрелостью, действуя с учтивой прямотой, живя всечасно с оглядкой и больше гордясь тонкостью ума, чем стана. Пусть помнит, что знавший толк в пропорциях Эвклид* назначил: детям – точку,
Отрокам – линию, поверхность,
Мужам – глубину и
Юношам – центр!
*Пикало ( итал.) – маленький
*Эвклид – древнегреческий математик
Бальтасар Грасиан