1 Мета та завдання науково-дослідницької частини практики

Науково-дослідницька практика є важливішим етапом навчального процесу в підготовці висококваліфікованих екологів ОКР “маґістр” зі спеціальності 8.070801 – “Екологія та охорона навколишнього середовища”.

Мета практики – закріплення одержаних за час навчання теоретичних знань і практичних умінь маґістрантів безпосередньо у наукових лабораторіях кафедри екології, підприємств, установ, організацій наукового спрямування, закріплення навичок роботи із сучасним лабораторним обладнанням, удосконалення вміння працювати з науковою, довідковою, технічною літературою, аналізувати отримані дані, робити висновки, обробляти статистичні дані та користуватись сучасними методами екологічних досліджень щодо оцінки стану компонентів довкілля.

Основним завданням науково-дослідницької частини практики є удосконалення умінь маґістрантів розв’язувати конкретні наукові завдання у галузі екологічної безпеки та охорони навколишнього середовища.

Результатом проходження науково-дослідницької частини практики є виконання маґістрантом певного обсягу індивідуальних завдань, що у сукупності дозволяють якісно та успішно виконати дипломну роботу (випускну роботу маґістра).

2 Мета та завдання педагогічної частини практики

Мета педагогічної частини практики – закріплення одержаних під час навчання теоретичних знань і практичних умінь маґістрантів щодо структури та змісту навчального процесу у вищому навчальному закладі, особливостей роботи викладача.

О

5

сновні завдання педагогічної практики для кожного маґістранта:

• оволодіти педагогічними формами взаємодії викладача зі студентами, навчитися творчо застосовувати набуті під час вивчення фахових дисциплін знання, уміння і засоби педагогічної діяльності;

• навчитися планувати, організовувати й аналізувати різноманітні види аудиторних і самостійних занять, використовувати найбільш ефективні методи навчання, виховання і розвитку студентів;

• набути початкового досвіду ведення науково-методичної роботи, дослідно-експериментальних форм педагогічної діяльності;

• ознайомитися з кращим педагогічним досвідом викладачів ВНЗ, апробувати найбільш ефективні прийоми та методи навчання, що застосовуються в системі викладання навчальних дисциплін.

3 Організація проведення практики

Під час проходження практики маґістрант зобов’язаний:

• перед початком практики отримати на кафедрі екології направлення на практику, її програму і щоденник;

• підпорядковуватись правилам внутрішнього розпорядку місця проходження практики;

• безпосередньо перед початком практики пройти інструктаж з техніки безпеки та виробничої санітарії, вивчити та суворо дотримуватись вимог техніки безпеки та охорони праці в місці проходження практики;

• виконувати завдання, які передбачені практикою;

• дотримуватись графіка проходження практики;

• щотижня звітувати перед керівником практики про обсяг виконаних робіт;

• нести відповідальність за виконання дорученої роботи та її результати;

• в

  6

  ести щоденник практики;

• підготувати та повністю оформити звіт з практики;

• на етапі підбиття результатів практики своєчасно з’явитись на кафедру в зазначений час з підготовленим до здачі звітом, відгуком керівника практики, зібраними наочними матеріалами, заліковою книжкою.

На етапі підготовки до проходження науково-дослідницької частини практики маґістрант повинен:

• знати тему дипломної роботи (випускної роботи маґістра);

• знати терміни та графік проходження практики;

• вивчити програму та необхідний обсяг матеріалу, який повинен бути зібраним, та обсяг роботи з проведення досліджень;

• оформити необхідні документи (договір на проходження практики, якщо вона відбувається на підприємстві, в організації чи установі);

• своєчасно приступити до виконання практики;

• спланувати свої дії під час практики для того, щоб у зазначений термін повністю виконати програму практики.

На етапі підготовки до проходження педагогічної частини практики маґістрант повинен:

• вивчити методичний досвід і систему навчальної роботи наукового керівника випускної роботи, до якого на період практики закріплюється маґістрант;

• ознайомитися з навчальним планом підготовки фахівців відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня;

• проаналізувати навчальні та робочі навчальні програми дисциплін згідно з навчальним планом підготовки фахівців відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня;

• опрацювати наукову та навчально-методичну літературу відповідної навчальної дисципліни;

• о

  7

  знайомитися з системою організації планування аудиторних та позааудиторних занять.

Навчально-методичне та організаційне керівництво науково-дослідницькою та педагогічною практикою здійснюють фахівці кафедри екології Кременчуцького державного політехнічного університету імені Михайла Остроградського. Керівник практики від університету підтримує зв’язок із підприємством, організацією, установою через відділ практики навчального закладу та відділ технічного навчання підприємства, організації, установи. Якщо науково-дослідницька практика відбувається на підприємстві, то безпосереднє керівництво здійснює висококваліфікований спеціаліст за узгодженням із адміністрацією підприємства. Разом з керівником практики від навчального закладу він здійснює постійний контроль за роботою маґістранта.

Загальна тривалість практики визначається навчальним планом підготовки фахівців ОКР маґістр. Розподіл часу на виконання індивідуальних завдань з практики наводиться у календарному плані щоденника практики.