Тести з нАвЧальної дисципліни «безпека життєдіяльності»

1. Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності суспільний аспект діяльності людини?

   1. Тільки під час надзвичайних ситуацій

   2. Так

   3. Ні

   4. Тільки на виробництві

2. Класифікація та систематизація явищ, процесів тощо, що здатні завдавати шкоди називається:

   1. Ідентифікація небезпек

   2. Квантифікація небезпек

   3. Номенклатура небезпек

   4. Таксономія небезпек

   5. Класиномія небезпек

3. Ризик це:

   1. Коли людина збирається зробити щось небезпечне

   2. Кількісна характеристика небезпеки

   3. Якісна і кількісна характеристика небезпеки

   4. Якісна характеристика небезпеки

   5. Коли людину очікує небезпека

4. Прийнятний рівень ризику у світовій практиці становить:

   1. 1/1000

   2. 10⁶

   3. 10^-4

   4. 10^-6

   5. 1/100

5. Фактори, що спричиняють і реалізують небезпеку, вивчають за допомогою:

1. Статистичного аналізу;

2. Дерева аналізу небезпек;

3. Системного аналізу поведінки людини;

4. Слідчих експериментів.

6. Біосфера:

1. Сукупність всіх живих організмів за виключенням людини та область їх існування.

2. Сукупність всіх живих організмів виключно з людиною та область їх існування.

3. Сукупність мікроорганізмів, рослин, тварин за виключенням ссавців та область їх існування.

4. Сукупність всіх живих організмів.

7. Доповніть твердження, дописавши потрібне слово у відповідному відмінку:

Безпека життя і діяльності людини – це відсутність неприпустимого …………., повязаного з можливістю завдання шкоди людині.

8. Характерні місцеві електротравми:

1. Електричні знаки й опіки;

2. Металізація шкіри;

3. Механічні пошкодження;

4. Електрофтальмія;

5. Всі відповіді правильні.

9. Діяльність це − …………………

10.Небезпечний фактор призводить до:

1. Травми або різкого погіршення здоров’я;

2. Захворювання чи зниження працездатності;

3. До ризику й смерті;

4. Немає вірної відповіді.

11.У складі атмосфери азоту %:

1. 78

2. 21

3. Немає

4. 83

5. 16

12.При порівнянні виробничого і побутового середовища:

1. Виробниче завжди більш небезпечне ніж побутове.

2. Виробниче завжди менш небезпечне ніж побутове.

3. Виробниче та побутове завжди більш менш однакові за небезпекою.

4. В побуті небезпек настільки мало, що ними можна знехтувати.

5. Не має правильної відповіді.

13.Найбільший вклад в розвиток вчення про ноосферу зробив:

1. Э. Леруа.

2. П. Тейяр де Шарден.

3. В.І. Вернадський.

4. Э. Зюсс.

5. Ч.Р. Дарвін.

14.Фактори середовища життєдіяльності – …………………

15.Ноосфера:

1. Сукупність всіх вищих тварин і людей на Землі.

2. Сукупність людей на Землі та область їх існування.

3. Фаза розвитку біосфери в ході якої діяльність людства стає головним фактором її функціонування.

4. Розумна сфера.

16.Який з факторів не впливає на стан побутового середовища:

1. Близьке розташування доріг.

2. Близьке розташування підприємств, що не мають санітарно-захисної зони та їх викиди.

3. Немає вірної відповіді.

4. Специфічні мікрокліматичні умови.

5. Використання технічних засобів та побутової хімії.

17.Шкідливі фактори – …………………………….

18.У складі атмосфери кисню %:

1. 78

2. 21

3. Немає

4. 31

5. 1

19.Одна і та сама речовина або предмет:

1. Може при різних умовах бути небезпечним, вражаючим або шкідливим фактором.

2. При будь яких умовах речовина чи предмет є завжди тим самим фактором, наприклад, небезпечним.

3. Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними.

4. Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними, явища можуть бути і вражаючими і небезпечними і шкідливими.

20.ГДР у безпеці життєдіяльності, охороні праці, біофізиці це:

1. Гранично допустимий рівень.

2. Головний діючий ризик.

3. Головне джерело радіації.

4. Немає вірної відповіді.

21.До активної групи (за характером дії на людину) негативних факторів належать ті, що:

1. Характеризуються наявністю власної енергії і діють незалежно від діяльності людини.

2. Проявляються внаслідок діяльності самої людини.

3. Проявляються опосередковано, внаслідок чого викликають діяльність іншої групи факторів.

22.Мікроклімат визначають:

1. Шум і вібрація;

2. Дощ і сонце;

3. Температура і вологість;

4. Випромінювання .

23.За дією на людину хімічні речовини поділяються на:

1. Загальнотоксичні, сенсибілізуючі, подразнюючі, канцерогенні, мутагенні.

1. Загальнотоксичні, сенсибілізуючі. подразнюючі, канцерогенні, мутагенні дисперсні, колоїдні.

2. Загальнотоксичні, сенсибілізуючі. подразнюючі, канцерогенні, мутагенні кислоти, луги.

3. Загальнотоксичні, кислоти, подразнюючі, колоїдні, мутагенні.

24.Вражаючий фактор призводить до:

1. Раптового погіршення здоров’я або смерті;

2. Травми або різкого погіршення здоров’я;

3. Захворювання чи зниження працездатності;

4. Матеріальних збитків;

5. Пошкодження системи життєзабезпечення.

25.Одиниця інтенсивності звуку називається:

1. Герц

2. Бел

3. Бер

4. Рад

26.Від електромагнітних променів захищаються:

1. Відстанню;

2. Зменшенням концентрації СО₂ на робочому місці.

3. Індивідуальними засобами захисту;

4. Екрануванням робочих місць.

27. До хімічних небезпечних факторів належать:

1. Транспорт, в якому транспортуються отрутохімікати;

2. Гальванічні елементи.

3. Пестициди;

4. Солі урану.

28. Мутагенні речовини:

1. Призводять до порушення генетичного коду;

2. Викликаютьрозвиток злоякісних новоутворень;

3. Викликають подразнення шкіри та слизових оболонок;

4. Діють як алергени.

29. Сенсибілізуючі небезпечні хімічні фактори: