1. создание необходимых условий для всестороннего развития и образования

2. меры, направленные на компенсацию ребенку утраты родителей, защита имущественных и жилищных прав, материальное обеспечение, создание необходимых условий для всестороннего развития и образования

3. защита имущественных и жилищных прав

4. меры, направленные на компенсацию ребенку утраты родителей

5. Материальное обеспечение

9. Основные виды терапии в социальной работе

1. лечебная терапия

2. дискуссионная терапия

3. трудовая терапия, терапия самовоспитания, лечебная терапия, дискуссионная терапия

4. терапия самовоспитания

5. трудовая терапия

10. Любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично свои потребности нормальной социальной и личной жизни в силу недостатка физических или умственных возможностей

1. недееспособное лицо

2. бомж

3. Инвалид

4. военнослужащий

5. мигрант

11. Социальная работа

1. образовательный комплекс

2. наука

3. общественная действительность

4. социальная действительность

практическая деятельност

ь

1. Геронтология изучает группы населения

1. молодежь

2. беженцы

3. служащие

4. дети

5. старые люди

2. Причинами бездомности людей не является

1. безработица

2. отсутствие приемников-распределителей

3. двойная загруженность женщин

4. стихийные бедствия

5. низкий доход семей и граждан

3. Совесть

1. атрибут служащего

2. качество человека

3. правило этикета в социальной работе

4. функция этики социальной работы

5. профессионально-значимое качество личности специалиста

4. Конфиденциальность в социальной работе

1. доброжелательность

2. авторитет

3. критерий моральности

4. принцип

5. результат творческого подхода к деятельности

5. Виды социальных услуг

1. гигиенической помощью

2. обеспечение углём, обувью, одеждой

3. протезно-ортопедической помощью

4. конфиденциальность

5. транспортная помощь

6. Лицо, в отношении которого проводится медико-социальная экспертиза с определением реабилитации и мер социальной зашиты

1. социально незащищенный человек

2. Инвалид

3. нетрудоспособный человек

4. способность человека к решению определённых задач

5. освидетельствуемое лицо

7. Способность человека выполнять любую (неквалифицированную) работу, оказывать услуги

А) профессиональная пригодность

2. род трудовой деятельности (занятий) человека

3. общая трудоспособность

4. способность выполнять любую работу

5. профессиональная трудоспособность

8. Орган, на который возлагается ответственность за проведение медико- социального обследования

1. ЦОН

2. ЦРБ

3. МВД

4. ГЦВП

5. МСЭК

9. Индивидуальную программу реабилитации разрабатывают для

1. лиц из малообеспеченных семей

2. апатридов

3. инвалидов

4. лиц пожилого возраста

5. детей дошкольного возраста

10. Бесплатное социальное обслуживание предоставляется

1. всем гражданам

2. детям до 7 лет

3. гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации в связи с безработицей

4. несовершеннолетним детям

5. гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с возрастом, не имеющим родственников, которые могут обеспечить им помощь и уход

11. Медико-социальная помощь состоит в

1. решении юридических вопросов

2. решении медицинских вопросов

3. решении психологических вопросов

4. решении социальных вопросов

5. решении социально-бытовых вопросов

12. Система мер, нормативных установок и условий, направленных на удовлетворение определенного набора благ и услуг, потребностей поддержания жизнеобеспечения и деятельного существования людей

1. социальная поддержка

2. социальная работа

3. социальное управление

4. социальные гарантии

5. социальная политика

13. Разработка и применение социального законодательства, контроль за его выполнением

А) демократизацияB) легитимизация

C) персонализация

D) партикуляризация E) легализация

25. Формулирование целевой установки, определения предмета технологизации, выделением структурных элементов и выявлением причинно-следственных связей и отношений, в которые включен объект социальной политики

A) базовый этап

B) методический этап C) процедурный этап D) эмпирический этап E) теоретический этап

25. Общее представление о некотором идеале, ради достижения которого осуществляется человеческая деятельность

A) стратегическая цель B) тактическая цель

С) воспитательная цель

D) конкретная цель

E) абстрактная цель

25. Замена отрицательных свойств, качеств социального объекта на положительные

A) адаптация

1. стимулирование

C) исправление

D) компенсирование

E) восстановление

25. Способы, совокупность приемов и операций в социальной работе, способы достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи

A) закономерности

B) задачи

C) методы

D) принципы

E) цели

25. В результате социально-психологической адаптации формируются

A) стремления, потребности, интересы

1. вхождение в ролевую структуру общества

С) усвоение норм, традиций, культуры

D) социальные качества общения, поведения и деятельности

E) социальные качества общения, поведения и деятельности, принятые в обществе

25. Основные формы социальной работы

A) создание сети поддержки, ресурсы

2. социальная помощь

3. амбивалентность, психотерапия, информированность

4. консультирование, поиск ресурсов, создание сети поддержки

5. психологическая защита

25. Важные качества успешной личности

1. реализация потребности в самореализации

2. растущая открытость и чувство собственного достоинства

3. жизнеспособность

4. направление, в котором человек движется в соответствии со своей истинной природой

5. специфические формы самоактуализации

25. Основные типы лекотек

1. социальные центры и центры отдыха

2. политические, экономические, социальные

3. общинные; для детей с особыми потребностями и их семей; как культурные, социальные центры и центры отдыха

4. по возрасту и уровню развития основной группы

5. по индивидуальному и групповому виду обслуживания

25. Модели организации командной работы сотрудников программы раннего вмешательства

1. индивидуальная, групповая, фронтальная

2. семейная, личностная

3. командная

4. дисциплинарная

5. мультидисциплинарная, междисциплинарная, трансдисциплинарная

25. Трансдисциплинарная модель

1. возможность реализации широкого диапазона семейно-центрированного обслуживания

2. более гибко строить терапевтическое вмешательство в жизнь семьи и ребёнка

3. передача членами команды информации, знаний и навыков работы одному из своих коллег

4. пересечение профессиональных границ, заключающееся во взаимодействии профессионалов в исполнении ролей и обязанностей

5. пересечение профессиональных границ, возможности обучения друг друга, передачи членами команды информации, знаний и навыков работы одному из своих коллег

25. Память, которая воспроизводит картины в отсутствии предмета

1. зрительная память

2. реминисценция

3. эйдетическая память

4. кратковременная память

5. оперативная память

25. К видам речи не относится

A) письменная

1. звуковая

С) внутренняя

D) внешняя

10. кинестетическая

37. Отрасль психологии, которая рассматривает психологические закономерности обучения и воспитания человека

A) сравнительная психология

1. психология труда

C) юридическая психология D) возрастная психология

E) педагогическая психология

38. Неспособность человека сосредоточиться на чем-либо определенном в течение длительного времени

A) концентрация внимания

B) переключение внимания

C) отвлекаемость внимания

D) рассеянность внимания

E) распределение внимания

39. Факторы, влияющие на установление или изменение отношений между людьми

А) талант

10. уровень ощущения

С) переживание

D) способность

E) возрастной уровень

40. Отрасль психологии, изучает онтогенез различных психических процессов и психологических качеств личности развивающегося человека, она имеет ряд отраслей: детская психология, психология подростка, психология взрослого человека и геронтопсихология

А) общая психология

B) военная психология

C) возрастная психология

D) сравнительная психология E) социальная психология

40. Отрасль психология, которая изучает психологические особенности трудовой деятельности человека, психологические аспекты научной организации труда

А) военная психология

B) социальная психология

С) возрастная психология

D) общая психология

E) психология труда

40. Институализация уголовного сообщества разделена на

1. женскую и мужскую

2. по типу преступлений

3. по возрасту

4. группы по профессиям

5. три касты

40. Культура взаимоотношений, существующая в криминальной среде, которая вступает в противоречие с общечеловеческой культурой

1. мир преступников

2. криминальное сообщество

3. криминальные элементы

4. криминальная среда

5. криминальная субкультура

40. Область психологии, изучающая психические явления и закономерности поведения и деятельности людей

1. социальная психология

2. психология

3. культурология

4. социология

5. политология

40. Врожденные индивидуальные особенности личности

1. воображение

2. мышление

3. характер

4. темперамент

5. способности

40. Характер

1. этика поведения в обществе

2. определенная психологическая установка

3. проявление воли человека

4. врожденное природное явление

5. особенности личности, проявляемые в деятельности и общении

40. Форма психического отражения, заключающаяся в накоплении, закреплении, сохранении и последующем воспроизведении индивидом своего опыта

1. мышление

2. внимание

3. восприятие

4. ощущение

5. память

40. Насилие

A) унижение человеческого достоинства и любое нарушение внутренней границы личностных переживаний

B) препятствие выполнению того, что человек хочет выполнять

C) пренебрежение родителями своими обязанностями

D) принуждение или поощрение совершать поступки или действия, которые человек совершать не хочет

E) принуждение или унижение человеческого достоинства и любое нарушение внутренней границы личностных переживаний

40. Посттравматический стресс

A) нарушения, развивающиеся после пережитого насилия

B) игры, в которых отражаются элементы травматического опыта

C) повторяющиеся переживания травмирующего события

D) наиболее распространенные последствия насилия, пережитого в семье

E) нарушения, развивающиеся после пережитого насилия, затрагивающие все уровни

функционирования человека, приводящие к стойким личностным изменениям

40. Циклы, способствующие сохранению семейного насилия и его передаче из поколения в поколение

A) биологический, социологический

B) экономический, политический

C) социологический, психологический

D) культурный, социологический, экономический

E) социополитический, культурный, психологический, биологический

40. Сензитивность

A) комплекс неполноценности

B) заниженный уровень притязаний

C) застенчивость

D) повышенная тревожность, боязнь нового

10. характерологическая особенность человека, заключающаяся в повышенной чувствительности

40. Последствия, вызванные воздействием экстремальным стрессором

A) интрузия, избегание, гиперактивность

B) нарушение соматического здоровья

C) хронические заболевания

D) нарушение психологического здоровья

E) недоверие

40. Компоненты процесса старения

A) биологическое, психологическое, социальное

B) регрессия

С) экономическое, биологическое

D) психологическое

Е) политическое, социологическое

40. Семья

1. ячейка общества, основанная на супружеском союзе

2. форма организации личного быта

3. ячейка общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, живущими вместе и ведущими общее хозяйство

4. малая социальная группа

5. система, элементами которой являются члены семьи

40. Классификация стилей общения по В.Сатиру

1. отчуждённый.

2. традиционный стиль общения

3. сверхблагоразумный стиль общения

4. конгруэнтное и неконгруэнтное общение

5. миротворец, обвинитель, сверхблагоразумный, разрушитель

40. Конфликт

1. психическое явление, заключающееся в столкновении противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей или мнений, мотивов, потребностей одного человека

2. резкий крутой перелом в чем-либо, тяжелое переходное состояние

3. ситуации, которые требуют поиска нового решения

4. система, элементами которой являются члены семьи

5. психическое явление, заключающееся в столкновении противоположных взглядов

40. Мотивы разводов

1. несовместимость характеров

2. несовместимость характеров; вступление в брак без любви; нарушение супружеской верности; плохие отношения с родителями, их вмешательство в жизнь семьи; алкоголизм; осуждение супруга к лишению свободы на длительный срок

3. нарушение супружеской верности

4. алкоголизм

5. плохие отношения с родителями, их вмешательство в жизнь семьи

40. Типичные реакции детей младшего школьного возраста на развод родителей

1. агрессивность

2. проблемы с кормлением; обвинение себя в разводе родителей

3. рассеянность или мечтательность

4. проблема деления себя между родителями

5. злость, рассеянность или мечтательность, снижение успеваемости, вспышки раздражения, агрессивность, грусть и выражение желания, чтобы другой родитель вернулся, проблема деления себя между родителями

40. К методам семейного обследования относятся

1. тестирование

2. наблюдение

3. анкетирование

D) метод генограмм

E) круговой опрос о целях визита, о сущности проблемы, об истории семьи; наблюдение; метод генограмм

60. Статья конституции Республики Казахстан на право социальной защиты

A) 100

1. 33

С) 5

D) 30

E) 28

61. Физические лица являются субъектами правоотношений в сфере социального обеспечения при наличии

A) правосубъектности B) правоспособности

C) деликтоспособности D) дееспособности

E) трудоспособности

61. Правоотношениями по социальному обеспечению не являются

1. отношения под воздействием правовых норм

2. фактические отношения

C) отношения между субъектами

D) юридические факты

E) форма осуществления права на социальную защиту

61. Правоотношением процедурного характера в области социального обеспечения не является