МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

______________С.А. Корнеев

«_____»___________2013г

«Охрана окружающей среды и энергосбережение»

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины,

задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению

для учащихся заочной формы обучения по специальности

2-43 01 03 «Электроснабжение»

Витебск

2013

Разработал: ___________ Гришкова И.В., преподаватель высшей категории

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии электротехнических дисциплин

Протокол №___ от «_____»_______________2013г.

Председатель цикловой комиссии _________________Т.К. Подолинская

Согласовано по структуре с зав. отделением_____________ С.Э. Семенченко

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………….. 4

1. Тематический план…………………………………………………………….. 6

2. Содержание программы…………………………………………………….... 7

3. Требования к выполнению и оформлению домашней контрольной работы……………………………………………………………………………. 11

4. Критерии оценки результатов деятельности учащихся при выполнении домашней контрольной работы………………………………………………... 13

5. Задания для домашней контрольной работы №1…………………………. 14

6. Вопросы для подготовки к обязательной контрольной работе………….. 17

7. Критерии оценки результатов деятельности учащихся при выполнении обязательной контрольной работы…………………………………………...... 19

8. Перечень рекомендуемой литературы………………………………............. 20

Пояснительная записка

Одной из наиболее острых проблем современности является сохранение среды обитания человечества. Любые успехи научно – технического прогресса будут обесценены, если они сопровождаются разрушением природы. Человек не сможет жить без чистого воздуха, свободных от вредных примесей воды и продуктов питания. Тейяр де Шарден

Программа дисциплины «Охрана окружающей среды и энерго­сбережение» предусматривает приобретение учащимися экологиче­ских знаний, необходимых им в профессиональной деятельности и современной жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся знаний, связанных с закономерностями развития биосферы, рационального использования природных ресурсов, обеспечения экологической безопасности в интересах нынешнего и будущих поколений; знание способов получения, преобразования, передачи и использования энергии; ознакомление с правовой базой энергосбережения, рассмотрение энергосберегающих технологий в народном хозяйстве и в быту, рассмотрение экологических аспектов энергетики, перспектив энергопотребления и энергосбережения, использование альтернативных источников энергии.

В результате изучения дисциплины учащиеся должны:

знать на уровне представления:

• основные проблемы взаимоотношений человека, общества и окружающей среды:

• источники загрязнения окружающей среды;

• виды мониторинга и нормирование качества окружающей среды:

• экологические требования к размещению и проектированию промышленных объектов;

• направления государственной политики в области рационального природопользования, охраны окружающей среды и энергосбережения;

• экономические рычаги управления природопользованием;

• национальную стратегию и концепцию устойчивого развития Республики Беларусь;

• нормативные правовые акты в области рационального природопользования, охраны окружающей среды и энергосбережения;

• органы государственного управления и контроля в области охраны окружающей среды;

• значение международного сотрудничества в решении глобальных и региональных экологических проблем;

знать на уровне понимания:

• экологические понятия, термины и определения;

• классификацию и состояние природных ресурсов;

• виды природопользования;

• классификацию источников загрязнения окружающей среды;

• глобальные экологические проблемы;

• экологическую характеристику производства;

• нормирование выбросов вредных веществ в природную среду;

• основные принципы зашиты окружающей среды;

• энергосберегающие технологии в промышленности, учреждениях и быту;

• связь энергосберегающей и природоохранной деятельности; уметь:

• проводить экологическую оценку технических и технологических решений;

• использовать нормативную правовую базу в области охраны окружающей среды;

• прогнозировать последствия техногенного воздействия на окружающую среду;

• разрабатывать мероприятия по обеспечению охраны окру­жающей среды и радиационной безопасности;

• анализировать энергопотребление и осуществлять мероприя­тия по ресурсо- и энергосбережению.

• пользоваться различными источниками информации в области охраны окружающей среды и осуществлять пропаганду экологических и природоохранных знаний.

Настоящее учебно – методическое пособие предназначено для учащихся заочной формы обучения и является руководством для изучения дисциплины «Охрана окружающей среды и энергосбережение». Оно содержит в себе методические указания по изучению разделов данной дисциплины, основные рекомендации для учащихся заочной формы обучения при выполнении домашней контрольной работы, перечень вопросов для подготовки к обязательной контрольной работе. При наличии небольшого количества учебного времени, отведенного на изучение данной дисциплины, большая часть материала должна изучаться в процессе самостоятельной работы учащихся. Поэтому выполнение контрольной работы является одной из важнейших составных частей учебного процесса заочной формы обучения.

Учебный план дисциплины предусматривает установочные занятия, на которых преподаватель знакомит учащихся с содержанием курса, его значением, даёт необходимые указания по самостоятельному изучению предмета и выполнению контрольных работ.

Программой предусмотрено выполнение одной практической работы, результатом выполнения которой является составление отчёта.