2. Объяснить значение фразеологизмов, пользуясь фразеологическим словарём. Составить с ними предложения. Какие пословицы и поговорки со словом "язык" вы знаете? Запишите их.

Вариант 1

Боек на язык; держать язык за зубами; закусить/прикусить язык; злой язык;

длинный язык.

Вариант 2

Вертится на языке; находить общий язык, придержать язык; остёр на язык; чёрт

дёрнул за язык.

Вариант 3

Сорвалось с языка; просится на язык; тянуть/дергать за язык; типун тебе на язык;

хорошо подвешен язык.

Вариант 4

Язык не повернётся сказать; языком трепать / чесать / болтать / молоть; язык

проглотить, язык чешется, язык сломаешь.

Вариант 5

Бегать высунув язык; как языком слизали; язык на плече, вертится на языке;

говорить на разных языках.

3. Пользуясь словарем, объясните значение слов иноязычного происхождения.

Вариант 1

Адаптация, дестабилизация, интеграция, эмбарго, интерпретация.

Вариант 2

Альтернатива, диссидент, интенсификация, кодекс, апперцепция.

Вариант 3

Беспрецедентный, догматизм, конфронтация, толерантность, консенсус.

Вариант 4

Инцидент, прерогатива, прагматизм, дивидент, менталитет.

Вариант 5

Декларация, привилегия, суверенный, инвестиции, эксклюзивный.

4. Найти и исправить в предложениях лексические ошибки: /плеоназм, тавтологию, неуместное использование заимствованных слов, использование канцелярских оборотов и штампов, нарушение сочетаемости слов/. Вариант 1

Следует позаботиться, чтобы машины не простаивали без дела.

Не без труда удалось решить эти сложные и трудные проблемы.

Идентичное решение было принято студентами второй группы.

Они внесли огромную лепту в выполнение плана.

Вариант 2

К недостаткам пособия можно отнести недостаточное количество

иллюстративного материала. В качестве свидетелей на суде фигурировали

разнообразные люди. Мы намечаем встречу где-то в районе девяти часов.

Вариант 3

Он опытный специалист и активист общественной работы. Два промышленных

предприятия разработали план совместного сотрудничества в области разработки

и производства промышленных роботов.Среди собравшихся превалировали

представители молодёжи. Обмен имеющимся опытом был очень полезен.

Вариант 4

Мы должны определить тематику повестки дня предстоящего собрания.

Рабочие успешно выполнили заданное плановое задание. Новый сезон открывает

хорошие перспективы дальнейшей эволюции спортивной работы. В этом году

было много сделано по части удовлетворения культурных запросов граждан.

Вариант 5

Состоялся первый дебют молодой актрисы. В заключение рассказчик рассказал

забавную историю. Девушка конфиденциально призналась , что переменила имя

Катя на Кармен, потому что последнее импонирует её внешности. Постоянного

внимания заслуживает вопрос о работе с кадрами.

5. Употребление имён существительных:

а/ поставить существительное в форму Им. падежа множ. числа /лес- леса/;

Вариант 1

Инспектор, лекарь, номер, парус, суп, трактор, бухгалтер, инженер.

Вариант 2

Адрес, инструктор, округ, паспорт, токарь, шофёр, редактор, инженер.

Вариант 3

Бог, договор, ордер, приговор, слесарь, кондуктор, режиссёр, инженер. Вариант 4

Бок, инженер, остров, профессор, хутор, прожектор, лектор, шофер; Вариант 5

Директор, корпус, офицер, редактор, цех, ректор, инженер, шофёр. б) поставить существительное в форму Род. падежа множ. числа; Вариант 1

Много (ботинки, сапоги, англичане, грузины, рентгены, граммы, туфли, апельсины, помидоры, гектары, кочерги).

Вариант 2

Много (валенки, погоны, армяне, турки, амперы, килограммы, яблоки, помидоры, рельсы, свадьбы, вафли).

Вариант 3

Много (носки, чулки, башкиры, грузины, ватты, граммы, помидоры, мандарины, гектары, вафли, туфли).

Вариант 4

Много (чулки, носки, болгары, армяне, вольты, килограммы, мандарины, помидоры, рельсы, няни, свадьбы).

Вариант 5

Много (колготки, сапоги, грузины, татары, килограммы, ватты, апельсины, яблоки, рельсы, кочерги, вафли).