Хід уроку:

1. Організація класу.

2. Мовна розминка. Соцопитування «Твоє ставлення до шкільних предметів»: робота в групах з 4 чоловік з наступним заповненням таблиці на дошці:The pupils of my class

enjoy
can stand
hate

Перевірка домашнього завдання.

3. Основна частина уроку.

1. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

2. Драматизація діалогів вп.1 ст.10 з метою знаходження відповідей на питання вп.2 ст.11.

3. Ведення поняття про особливості переходу речень з прямою мовою в розповідні: ознайомлення з таблицею на ст..11, перевід речень вп.3 ст.11 письмово на дошці з опорою на таблицю.

4. Формування навичок вживання непрямої мови у продуктивному мовленні: вп.5 ст.12: прочитати розповіді учнів та розповісти про їх ставлення до шкільних предметів.

4. Закріплення. Перегляд презентації «Школа майбутнього» та складання власного розкладу занять, аргументуючи вибір предметів з опорою на вп.6 ст.12.

5. Оцінювання учнів

6. Підсумок уроку.

7. Домашнє завдання.Вп.7 ст.12(вищий рівень), вп.1-2ст.5 РЗ

8 Клас. 1 семестр. Дата:

Тема: Вступ. Знову у школі. № уроку

Тема уроку:

Мета:

• Навчальна: сформувати навички переведення речень з прямої мови в непряму, навчити вживати такі речення в реальних життєвих ситуаціях.

• Розвиваюча:розвивати логічне мислення учнів.

• Освітня:розширити знання учнів про граматику англійського речення, вчити знаходити між предметні зв’язки, порівнюючи мовні явища.

• Виховна: прищеплювати бажання підвищувати свій освітній рівень.

Обладнання:діалог «Cleaning the house” (Oxford)

Хід уроку:

1. Організація класу.

2. Мовна розминка. Аудіювання діалогу "Cleaning the house” (Oxford) та переказ його основного змісту.

Перевірка домашнього завдання:читання учнями листа(вп.7 ст.12), перевірка виконання вправ у РЗ.

3. Основна частина уроку.

1. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

2. Актуалізація опорних знань учнів. Вп.1 ст.13: прочитати та перекласти означення прямої та непрямої мови, обговорення випадків вживання у поданих реченнях.

3. Формування навичок адекватного вживання дієслів “to tell” та “to say”: вп.3 ст.14 усно підставити відповідні слова у речення.

4. Введення поняття про вживання Future-in-the-Past: правило на ст.14. Перевести пряму мову у непряму (усно):

1. I shall tell you the marks for your test tomorrow.

2. The weather will be nice.

3. They will visit you on Friday.

4. We shall study a new topic next lesson.

4. Закріплення. Письмове виконання вп.1 ст.5 РЗ всіма учнями класу та одночасно виконання вп.4 ст. 14 на дошці.

5. Оцінювання учнів

6. Підсумок уроку. Формулювання правил переходу прямої мови в непряму.

7. Домашнє завдання. Вп.5 ст.15, вп.2 ст.6 РЗ

8 Клас. 1 семестр. Дата:

Тема: Вступ. Знову у школі. № уроку

Тема уроку:Школи у Британії.

Мета:

• Навчальна: ознайомити з фактичним матеріалом за темою, навчити робити повідомлення за темою.

• Розвиваюча:розвивати мовну здогадку під час аудіювання та читання .

• Освітня:розширити уяву учнів про життя однолітків за кордоном.

• Виховна:прищеплювати бажання бути корисним членом шкільної спільноти.

Обладнання:фільм “Windows on Britain”, аудіо запис “School uniform”