 
        
        - •Методические указания
- •Введение
- •1. Исходные данные для выполнения курсового проекта по дисциплине «Питомниководство»
- •2. Содержание курсового проекта
- •3. Оформление курсового проекта
- •Требования к оформлению текста и подготовке рукописи
- •1. Природно-климатические условия района проектирования
- •1.1. Климат
- •План питомника
- •4. Содержание глав курсового проекта
- •Глава 2 – Обоснование структуры плодового питомника
- •Глава 3 - Ассортимент сортов, планируемых для выращивания
- •Глава 4. - Технология выращивания посадочного материала
- •4.1. Севообороты и система удобрений
- •4.2. Составление технологической схемы
- •4.3. Графики поливов и системы защиты растений
- •Глава 5. - Ожидаемый результат производственной деятельности питомника
- •Литература для подготовки курсового проекта
- •Перечень Интернет-ресурсов
- •Образец оформления титульного листа курсового проекта
- •Технические условия на выполнение проекта плодового питомника
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Волгоградский государственный аграрный университет
Агротехнологический факультет
Кафедра садоводства, селекции и семеноводства
Методические указания
к выполнению курсового проекта
по дисциплине «Питомниководство»
для подготовки бакалавров по направлению
«Садоводство»
Волгоград
УДК 635.91.075 (091)
ББК42.374 г
П 44
Рецензент
зав. кафедрой растениеводства
и кормопроизводства кандидат
сельскохозяйственных наук, доцент Д.Е. Михальков
Подковыров, И.Ю.
П 44 Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Питомниководство» [Текст]: методические указания для подготовки бакалавров по направлению 110500 «Садоводство» / И.Ю. Подковыров, А.И. Рыбинцев, Т.Ф. Орлова, Т.М. Конотопская, О.Г. Гиченкова; ФГБОУ ВПО Волгоградский ГАУ. - Волгоград, 2015. – 40 с.
УДК 635.91.075 (091)
ББК42.374 г
В методических указаниях приведены справочные материалы для подготовки курсового проекта по дисциплине «Питомниководство». Обоснована его структура. Указаны необходимые требования по содержанию глав. Обозначены требования к оформлению работы. Рекомендуемая литература для подготовки работы собрана в отдельный список.
Рассмотрено и рекомендовано для издания на заседании кафедры садоводства, селекции и семеноводства протокол № ___ от _________.2015 г. Утверждено методической комиссией агротехнологического факультета протокол № ___ от _____________ 2015 г.
© Подковыров И.Ю. 2015
© ФГБОУ ВПО Волгоградский государственный
аграрный университет, 2015
Введение
Курсовой проект – это самостоятельная учебная работа, выполняемая в течение семестра студентами втузов под руководством преподавателей, которая состоит из графической части (чертежей) и расчётно-пояснительной записки.
Курсовое проектирование позволяет закреплять теоретические знания студентов, формировать у них умение применять знания при решении прикладных задач, подготавливает к выполнению дипломного проекта и к самостоятельной работе по избранной специальности, способствует развитию творческих способностей.
В методических указаниях приведены задания к курсовому проекту, из которых студент вправе выбрать индивидуальный вариант. В результате необходимо выполнить проект закладки плодового питомника. При этом учитывать региональные особенности подбора культур, сортов, схем размещения растений и применения агротехнических приёмов с учётом опыта питомниководства производственных предприятий и научно-исследовательских учреждений.
Методические указания раскрывают содержание пояснительной записки и графической части. В них даются рекомендации по самостоятельной работе с литературными источниками, приводятся формулы и примеры необходимых расчётов, формы таблиц для представления данных. В приложениях имеется нормативная и справочная информация, которая необходима для расчётов.
Необходимо помнить, что курсовой проект - продукт творческой работы студента. Он должен отличаться уникальностью содержания. Не следует переписывать из литературных источников абзацы готового текста. Каждая излагаемая мысль анализируется с различных позиций и автор вправе выказывать своё отношение к исследуемой проблеме.
