Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Крым

«ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка практического занятия

I. Методический блок

Тема: Разведение и набор лекарственного средства из ампулы, флакона.

Специальность Сестринское дело

Дисциплина Технология оказания медицинских услуг

Курс_______ Семестр________________ Количество часов ___________

1. Учебные цели:

Студент должен знать:___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент должен уметь:___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Развивающие цели:___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Воспитательные цели:_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формируемые компетенции:

ПК:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

ОК:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Межпредметные связи:_____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

Организационная структура практического занятия

№	Основные этапы занятия и их содержание	Учебные цели в уровнях усвоения	Методы контроля и обучения	Материалы метод. обеспечения, оснащение	Время
1. 2. 3.	Подготовительный этап Организационный момент. Сообщение темы занятия, ее актуальности, целей, плана занятия. Контроль исходного уровня знаний, умений, навыков Опишите обработку рук на гигиеническом уровне. Опишите приготовление 5л 3% хлорамина для дезинфекции инструментария однократного применения. Опишите различные виды проб: азопирамовую, амидопириновую и фенолфталеиновую Условия стерилизации перевязочного материала в автоклаве. Условия стерилизации металлического инструментария в автоклаве и сухожаровом шкафу. Как переводится с латинского языка «iniectio», с немецкого «spritzen»? Опишите определение «цены» деления шприца. Сколько содержится ЕД в 0,1мл раствора простого инсулина? Составные части шприца и иглы для инъекций. Какие виды иъекций Вы знаете?

1	2	3	4	5	6
1. 2.	Основной этап Формирование профессиональных умений и навыков Подготовка процедурного кабинета к работе. Подготовка шприца. Набор лекарства из ампулы. Набор лекарства из флакона. Разведение антибиотиков. Смешивание лекарственных средств в одном шприце. Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков 1. Расскажите правило разведения антибиотиков. 2. Назовите препараты, используемые как растворители антибактериальных средств. 3. Решите ситуационные задачи 4. ТФК знаний
1. 2. 3.	Заключительный этап Подведение итогов Анализ и оценка деятельности студентов на занятии Домашнее задание