- •Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Распределение учебного времени по модулям (разделам) и темам дисциплины
- •1.3. Библиографический список
- •Интернет ресурсы
- •И методические указания по их изучению
- •2.1. Модуль 1. «Психология, ее предмет, цель и задачи».
- •2.1.1. Содержание модуля
- •2.1.2. Методические указания по изучению модуля 1.
- •2.2.3. Вопросы для самоконтроля
- •2.1.4. Задания для самостоятельной работы.
- •2.2. Модуль 2. «Психические процессы»
- •2.2.1. Содержание модуля
- •2.2.2. Методические указания по изучению модуля 2.
- •2.2.3. Вопросы для самоконтроля
- •2.2.4. Задания для самостоятельной работы.
- •2.3. Модуль 3. «Психическое состояние»
- •2.3.1. Содержание модуля
- •Тема 3.1. Понятие и виды психических состояний. Определение психических состояний. Типы психической саморегуляции. Состояние бодрости, утомляемости.
- •Тема 3.2. Состояние психического напряжения. Понятие психического напряжения. Определение агрессивного состояния. Типы агрессии. Причины агрессии.
- •Тема 3.3. Аутосуггестивная (самовнушенная) саморегуляция психических состояний. Определение аутосугггестии, медитации. Техника медитации.
- •2.3.2. Методические указания по изучению модуля 3.
- •2.3.3. Вопросы для самоконтроля
- •2.3.4. Задания для самостоятельной работы.
- •Раздел 3. Задания для контрольной работы и методические указания по ее выполнению Методические указания по выполнению контрольной работы.
- •Требования к написанию контрольной работы.
- •Задания для контрольной работы.
- •Раздел 4. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Общая психология, ее сущность, цель и задачи.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Психические состояния.
- •Тема 4. Психологические особенности бизнес – процессов.
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие методические указания по изучению дисциплины…………3
- •1.1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………..3
- •Раздел 2. Содержание учебных модулей дисциплины и методические указания по их изучению…………………………………………………………….10
- •Раздел 3. Задания для контрольной работы и методические указания по ее выполнению……………………………………………………………………...15
- •Раздел 4. Темы семинарских занятий ...…………………………………….....19 Примерный перечень вопросов для сдачи экзамена…………………………..20
2.1. Модуль 1. «Психология, ее предмет, цель и задачи».
2.1.1. Содержание модуля
Тема 1.1. Предмет, цель и задачи «Общей психологии».
Определение предмета «общей психологии» принципы и методы психологии. Неразрывная взаимосвязь психики и деятельности. Принцип психофизиологического единства. Основные методы психологии.
Тема 1.2. Понятие о психике человека. Психика человека. Психический образ сознания. Деятельность. Научная трактовка сущности психики. Психические явления и их структура.
Тема 1.3. Развитие психики в процессе эволюции. Понятие отражения. Раздражительность – особый вид отражения. Понятие чувствительности. Инстинкты как первичная форма психики. Безусловные и условные рефлексы.
Тема 1.4. Сознание как высшая форма психике. Трудовая деятельность древнего человека как стимул к осознанию социального фактора. Формирование детерминации человеческой психики. Существенные особенности сознания человека. Сознание высший уровень психического отражения действительности.
Тема 1.5. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного. Бессознательный уровень. Подсознательный уровень. Психоанализ З.Фрейда и К.Г.Юнга.
2.1.2. Методические указания по изучению модуля 1.
Для усвоения материала первого модуля и подготовки к сдаче экзамена, необходимо прочитать пять тем: «Предмет, цель и задачи психологии»; «Понятие о психике человека»; «Развитие психики в процессе эволюции», «Сознание как высшая форма психики»; «Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного». Вам следует усвоить, что психология неразрывно связана с деятельностью человека. Сознание как высшая форма психики сформировалась под влиянием трудовой деятельности человека. В курсе изучения первого модуля вам необходимо также обратиться к таким видным представителям психоанализа, как З. Фрейд и К.Юнг.
2.2.3. Вопросы для самоконтроля
Дайте определение предмета общей психологии. Назовите цель и задачи.
Что Вы понимаете под психикой человека?
В чем сущность психики?
Что такое отражение, раздражимость, чувствительность?
Какова сущность инстинкта?
Каково отличие безусловного от условного рефлекса?
Дайте понятие сознания.
Значение трудового и социального факторов при формировании сознания.
Назовите три уровня психической деятельности человека и дайте их определение.
Какое значение для психики человека имеет психоанализ З.Фрейда и К.Г.Юнга?
В чем отличие психоанализа З.Фрейда от К.Г.Юнга?
2.1.4. Задания для самостоятельной работы.
Прочитать материал в указанной в таблице литературе;
Проработать вопросы для самоконтроля;
Подготовиться к выступлению на семинаре с сообщением-докладом по выбранным темам:
Предмет психологии, ее основные принципы и методы.
Понятие о психике человека. Развитие психики в процессе эволюции.
Сознание как высшая форма психики.
Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека; бессознательного, подсознательного, сознательного.
Психоанализ З.Фрейда и К.Г. Юнга.