Обучение пациента правилам приема лекарственных средств:

1. Мотивировать пациента к правильному проведению медикаментозного лечения, используя правила биоэтики, деонтологии.

2. Выяснить возможную реакцию организма на некоторые препараты.

3. Составить список всех лекарственных препаратов, назначенных врачом.

4. Пополнить список медикаментов домашней аптечки, которые пациент  

получает без врачебного назначения.

5. Добавить в список растительные средства: витаминные и минеральные

добавки, отвары, травяные чаи.

6. Отметить в списке препараты для приема, например:  утром – буквой «У», днем –«Д», вечером –«В», а также сгруппировать лекарства в зависимости от приема пищи: натощак; до еды; во время еды; после еды; перед сном. 7. Написать особые признаки для каждого препарата (например, форму  

таблетки, размер, цвет, надписи на ней).

8. Отметить особенности введения медикаментов (сублингвально,

интраназально, ректально),

9. Определить правила приема по каждому препарату, например: чем

запивать лекарство, каким количеством жидкости, с какими продуктами

сочетать. 10. Обратить внимание на симптомы, которые могут появиться в процессе лечения:  головокружение, слабость понос или запор, сыпь, аритмия,   затруднение дыхания. 11.Записать телефон лечащего врача и служб экстренной помощи.

Медсестре следует учитывать, что пациент и его родственники имеют право на информацию о лекарственных препаратах, назначаемых врачом, и отказ от их введения. Лекарственные средства могут вводить по схеме, однократно или по мере необходимости: - наружно, то есть местно (лекарство наносится на кожу или участок слизистой оболочки); - энтерально, то есть внутренне (лекарственные препараты  всасываются в желудочно-кишечном тракте); - парентерально, то есть в кровь (лекарство инъецируют посредством иглы).

 От пути введения медикаментов в организм зависят: 1) быстрота наступления эффекта; 2) величина эффекта; 3) продолжительность действия.

 Действие лекарственных средств 1.     Общее, системное, резорбтивное (через кровь):

        энтерально (через пищеварительный тракт);

        парентерально (минуя пищеварительный тракт);

        сублингвально (под язык).

2.     Местное (наружно) - воздействие на кожу, слизистые оболочки, дыхательные пути.  

Раздача лекарственных средств пациентам в отделении.

Цель: своевременное обеспечение пациентов лекарственными средствами.

ПРИГОТОВЬТЕ:

1. Передвижной столик.

2. Графин с кипяченой водой комнатной температуры.

3. Мензурки (по кол-ву пациентов).

4. Лоток для использованных мензурок.

5. Минеральную воду.

6. Стаканы (по кол-ву пациентов).

7. Лекарственные средства в упаковках.

8. Мази.

9. Стеклянные палочки.

10. Мелко порубленные кусочки сахара.

Дальнейший набор зависит от заболеваний пациентов.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

1. Медсестра раздает лекарственные средства непосредственно из упаковки в рот пациенту и дает запить их водой (0,5 стакана).

2. Лекарственные средства раздаются не менее, чем три раза в день.

3. Медсестра обязана объяснить пациенту свойства препарата и ответить на его вопросы.

4. Если лекарственное средство применяется во время еды или на ночь, медсестра обязана именно в это время принести его и дать выпить пациенту.

5. Медсестра обязана следить за тем, чтобы пациент не накапливал таблетки и родственники не приносили ему их из дома.

6. У пациента могут находиться препараты, снимающие боли в сердце (валидол, нитроглицерин, нитромазь, валокордин и др.).

НИТРОГЛИЦЕРИН - в таблетках принимается ПОД ЯЗЫК, для купирования боли в СЕРДЦЕ, должен ВСЕГДА находиться у пациентов, страдающих стенокардией, - в капсулах и каплях (капсулу можно надкусить) - накапать на сахар и под язык (сублингвально).

ПОМНИТЕ!

ОДНА таблетка нитроглицерина равна приему ТРЕХ капель 1% его раствора!

НАЧАЛО его действия через 1-2 минуты, ВРЕМЯ действия 20-30 минут. Если боль НЕ проходит через 10-15 минут, прием нитроглицерина надо ПОВТОРИТЬ!

2. Литература (основная, дополнительная):

1.Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова, Основы сестринского дела, Феникс, Р.-н- Д., 2015, с.283 – 290

2. Основы сестринского дела –практикум Т.П. Обуховец. «Феникс » 2014 стр. 304-316.

3. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» С.А.Мухина, И.И. Тарновская. Москва .2014 стр. 215-221.

Интернет- ресурсы http://www.med pravo.ru/PRICMZ/SubPric/SubR.htm#Standart

http://medbookaide.ru/books/fold1002/book2006/p16.php