
- •Рекомендации по организации и проведению производственной практики студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования
- •1.Общие положения
- •2. Организация и проведение производственной практики
- •1.Отчет (см приложение 2)
- •3. Руководство практикой
- •4. Права и обязанности студентов
- •5. Требования к формированию программ учебной и производственной практики
- •6. Сроки, форма и содержание учебной практики
- •8.Требования к оформлению отчета
- •9. Индивидуальное задание студенту
- •10.Зачет по практике
- •11.При составлении методических рекомендаций были использованы нормативные и методические документы:
- •Техника безопасности, охрана труда и пожарная безопасность. Промышленная экология
- •Тематический план и содержание работ учебной практики
- •Отчет по каждому виду профессиональной деятельности:
- •Список используемой литературы
- •Заключение:
- •Аттестационный лист
- •Характеристика
6. Сроки, форма и содержание учебной практики
Сроки прохождения производственной практики определяются календарным графиком учебного процесса, утвержденным директором Филиала. Как правило, производственная практика проводится на «Предприятии», с которым имеется договор на проведение практик.
За время производственной практики студенту рекомендуется познакомиться и изучить следующие общие вопросы:
1. История и производственная структура предприятия. Организация современного производства.
2. Современное оборудование отделов, производственных участков и рабочих мест.
3. Инструмент и приспособления, используемые на рабочем месте.
4. Особенности организации технологических процессов на рабочем месте.
5. Охрана труда, техника безопасности и противопожарная безопасность на рабочем месте.
С целью более глубокого закрепления знаний, полученных при ознакомлении с историей и производственной структурой «Предприятия»; технологическими процессами и оборудованием; материалами, инструментами и приспособлениями, используемыми на индивидуальных рабочих местах, преподаватели Филиала — руководители практики выдают студентам индивидуальные задания и проводят консультации по следующей рекомендуемой тематике:
1. История «Предприятия» и перспективы его развития.
2. Общая организация и структура «Предприятия», выпускаемая продукция.
3. Прогрессивные технологические процессы и оборудование
4. Техника безопасности, охрана труда и пожарная безопасность.
5. Средства уменьшения неблагоприятного воздействия на человека окружающую среду и примеры применения этих средств.
8.Требования к оформлению отчета
Оформление отчета по практике студент должен начинать с первых дней практики, чтобы к концу практики осталось лишь его завершение. Отчет выполняется на стандартных листах писчей бумаги размером 210x297 мм (формат А4), заполненных с одной стороны и сшитых в папку. Титульный лист отчета оформляется, как показано в Приложении 2.
Текст отчета печатается компьютерным способом со следующими параметрами: Шрифт Times New Roman, кегль 12 (для заголовков 14). Межстрочный интервал 1,5. Отступ первой строки абзаца 1 см.
Отчет должен содержать типовые разделы, указанные в Приложении 2
9. Индивидуальное задание студенту
Индивидуальное задание составляет и выдает руководитель практики от Филиала. Форма индивидуального задания студенту представлена в Приложении 2.1.
10.Зачет по практике
К моменту окончания практики студент составляет письменный отчет, защищает его и сдает дифференцированный зачет руководителю учебной практики от Филиала. Сдача зачета руководителю учебной практики должна осуществляться не позднее 3-х дней по окончании практики. Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательную характеристику о работе или неудовлетворительную оценку при сдаче зачета, подлежит отчислению.
Методику зачета следует строить так, чтобы он не превращался в очередной экзамен по специальности. Опрос на зачете проводится, прежде всего, по отчету студента и должен затрагивать лишь те аспекты, с которыми студент лично встретился в процессе практики с учётом перечня наиболее важных контрольных вопросов по практике. В конце зачета с группой студентов следует обсудить положительные и отрицательные моменты организации практики с тем, чтобы устранить недостатки.
Критерии оценок на зачете по производственной практике
Оценка |
Основные критерии |
Дополнительные критерии |
||||
Освоение минимума ОК и ПК |
Уровень теоретической подготовки студента |
Выполнение задания по учебной практике |
Качество ведения отчета и типовой документации |
Освоение ПМ |
||
Отлично |
Максимальное количество освоенных согласно нормативам (или с превышением) ОК и ПК. Интенсивная работа студента |
Отличная теоретическая ориентация по всем ОК и ПК |
Задание учебной практики выполнено полностью, без замечаний |
Замечаний по форме записей в отчете, ведению документации нет |
Замечаний нет |
|
Хорошо |
Полное освоение, согласно нормативам, ОК и ПК |
«Хорошая» теоретическая ориентация по всем ОК и ПК |
Задание выполнено без принципиальных замечаний руководителя практики |
Есть замечания по форме и отдельные замечания по содержанию записей в отчете ведению документации |
Замечаний нет |
|
Удовлетворительно |
Выполнение минимума практических умений |
Явно недостаточная ориентация по вопросам, указанным в графе об оценке «хорошо» |
По выполненному заданию имеются существенные замечания руководителя практики |
Систематически выявляемые замечания по форме и содержанию записей в отчете или по ведению документации |
Замечания есть |
|
Неудовлетворительно |
Отсутствие минимума практических умений |
Элементарное незнание более половины из вопросов, указанных в графе об оценке «хорошо» |
Задание не выполнено или выполнено неудовлетворительно |
Отсутствие отчета или явно неполные и небрежные записи |
Серьёзные замечания, не позволяющие считать практику пройденной |
Главными для определения оценки являются «Основные критерии». При несоответствии результатов практики студента по разным дополнительным критериям работы общая оценка представляет из себя среднее арифметическое оценок по основным критериям и дополнительным критериям. Критерии оценок в начале практики доводятся до сведения студентов.