3. Задание на курсовой проект

Заданием для выполнения курсового проекта, являться построения теоретического чертежа рыболовного судна и определение его буксировочной мощности. Данные рыболовных судов, предоставляет преподаватель. Для выполнения курсового проекта задаются следующие данные:

а) наибольшее расстояние L_НБ

б) длина по конструктивной ватерлинии L_КВЛ (по теоретическому чертежу)

в) длина между перпендикулярами L_ПП

г) ширина наибольшая В

д) высота борта Н

е) осадка судна (носовая) Т_Н

ж) осадка судна (кормовая) Т_К

и) средняя осадка судна Т_СР

л) расстояние между шпациями принимаются равными между собой.

4. Определение главных размерении судна

Форма корпуса определяется соотношениями главных размерений и коэффициентами полноты. Наиболее важными характеристиками являются отношение:

- зависит прочность корпуса судна

- характеризуют остойчивость и ходкость судна

- характеризуют увеличение грузоподъемности, неблагоприятно отражается на непотопляемости и прочности судна.

- характеризуют увеличение остойчивости.

- характеризуют ходкость судна.

- определяющее остойчивость и непотопляемость судна. [2].

4.1. Определение мидель – шпангоутов по методу трапеции:

Рис. 6. Вид корпуса судна

Определяем площадь нулевого шпангоута ω₀:

, м²

, м²

, м²

, м²

, м²

Где - площадь нулевого шпангоута.

, и - площадь трапеции, при разделение шпангоута сетками.

- основные ребра трапеции

- высота данной трапеций

Рис. 7. Вид нулевого шпангоута.

Определяем площадь первого шпангоута :

, м²

, м²

, м²

, м²

, м²

, м²

Рис. 8. Вид первого шпангоута. , м²

Где - площадь первого шпангоута.

И так далее рассчитываем до двадцатого шпангоута.

Определяем площадь двадцатого :

, м²

, м²

Рис. 9. Вид двадцатого шпангоута. , м²

, м²

Где - площадь двадцатого шпангоута [4].