
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Оцените данные дополнительных методов исследования. Какие другие исследования и консультации специалистов необходимо провести?
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача 8
- •Задача 9
- •1. Обоснуйте клинический диагноз.
- •3. Проведите дифференциальный диагноз.
- •4. Назначьте лечение.
- •Задача 10
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача 11
- •1. Обоснуйте клинический диагноз.
- •3. Проведите дифференциальный диагноз.
- •4. Назначьте лечение.
- •Задача 12
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 13
- •1. Обоснуйте клинический диагноз.
- •3. Проведите дифференциальный диагноз.
- •4. Назначьте лечение.
- •Задача 14
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Задача 17
- •Задача 18
- •4. Назначьте лечение.
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •5. Назначьте лечение.
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Обоснуйте клинический диагноз.
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Назначьте лечение.
- •Задача 36
- •Задача 37
- •4. Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 38
- •1. Обоснуйте клинический диагноз.
- •4. Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 39
- •Проведите дифференциальный диагноз.
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •1. Обоснуйте клинический диагноз.
- •Задача 45
- •Задача 46
- •Задача 47
- •Задача 48
- •Задача 49
- •Задача 50
Задача 23
Мальчик 7 лет, заболел остро с повышения температуры тела до 39,0°С, слабости, тошноты. На 3-й день болезни появилась боль в животе, одутловатость и гиперемия лица и шеи. Язык обложен белым налетом, на участках очищения - малиновый. Обильная мелкопятнистая и пятнисто-папулезная сыпь на коже внизу живота, вокруг крупных суставов, в области кистей рук и стоп, на шее.
В легких дыхание везикулярное, чистое до 25 в мин. Сердечные тоны ритмичные, приглушены, до 100 ударов в минуту. Живот умеренно вздут, при пальпации болезненность в правой подвздошной области. Печень +1,5см +1,5см + 2,5 см ниже края реберной дуги. Селезенка не увеличена. Цвет мочи в течение 3 дней был насыщенным, цвет кала не менялся. Стул 3 раза в день кашицеобразный. Мочится адекватно.
Биохимический анализ крови: уровень общего билирубина - 48 мкмоль/л, коньюгированного - 30 мкмоль/л, активность АлАТ – 15 Ед/л., АсАТ — 12 Ед/л. (N до 12 Ед/л)
В реакции ИФА: НBsAg отрицат. анти-HCV – отриц. анти-HAV – отриц.
Клинический анализ крови: HGB - 120 г/л, RBC- 3,8×1012/л, WBC-19,5×109/л, э-7% п/я - 10%, с/я - 58%, л – 22%, м - 3%; СОЭ - 30 мм/час.
Задание
Поставьте клинический диагноз. Укажите возможный источник заболевания.
Оцените данные лабораторного исследования. Какие лабораторные исследования позволят уточнить этиологию заболевания?
Чем обусловлен абдоминальный синдром, сыпь при данном заболевании?
Проведите дифференциальный диагноз.
Назначьте лечение.
Дайте рекомендации по диспансеризации больного.
Проведите противоэпидемические мероприятия.
Задача 24
Девочка 10 лет, поступила в стационар с жалобами на повышение t до 38,9°С, головную боль, жидкий стул. Больна в течение 6-ти дней: нарастающая гипертермия, бессоница, снижение аппетита.
При поступлении: бледная, вялая, сонливая. На коже живота единичные розеолезные элементы, ладони и подошвы стоп желтоватой окраски. Язык густо обложен грязно-серым налетом, утолщен, по краям - отпечатки зубов. Тоны сердца приглушены, ЧСС 58 ударов в мин. АД 100/60 мм рт.ст. Живот вздут, при пальпации болезненный в правой подвздошной области, где отмечается урчание и притупление перкуторного звука. Печень и селезенка выступают ниже края реберной дуги на 3 см. Стул за сутки 4-5 раз желтый по типу «горохового пюре».
За две недели до заболевания находилась в деревне, где купалась в пруду и пила воду из колодца. В семье двое детей: 5 лет (посещает детский сад) и 12 лет (школьник), родители здоровы.
Общий анализ крови: HGB- 125 г/л, RBC - 4,0×1012/л, WBC -2,6×109/л; п/я - 6%, с/я - 55%, э - 0%, л - 32%, м - 7%; СОЭ - 22 мм/час.
Копрограмма: консистенция - жидкая, реакция - щелочная, слизь - большое количество, реакция на скрытую кровь (+++), стеркобилин (+), билирубин (-), мышечные волокна - небольшое количество без исчерченности, нейтральный жир - нет, жирные кислоты - нет, мыла (++), крахмал (++), йодофильная флора (+), лейкоциты - (+++), эритроциты - (++), яйца глистов – нет.
РПГА: с комплексным дизентерийным - отрицательная, с комплексным сальмонеллезным диагностикумом - 1:80.
Исследования копрофильтрата на антиген ротавируса в ИФА - отрицательно.
Задание
1. О каком заболевании следует думать?
2. Дайте оценку проведенных лабораторных исследований. Какие результаты дополнительных исследований могут подтвердить предполагаемый клинический диагноз?
3. Консультация каких специалистов Вам потребуется?
4. Можно ли легкие формы этого заболевания лечить в домашних условиях? Почему?
5. Назначьте этиотропную терапию (режим дозирования и продолжительность курса лечения). Какова продолжительность строгого постельного режима и показания для расширения диеты?
6. Возможные осложнения: их патогенез, диагностика и неотложная помощь.
7. Противоэпидемические мероприятия в очаге.