Цель:   Через занимательные упражнения содействовать формированию  интереса детей к математике, расширению их кругозора, развитию математических способностей.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление, внимание учащихся.

2. Воспитывать чувство ответственности и коллективизма.

3. Вызвать желание  разобраться самостоятельно в трудных вопросах.

Планируемые результаты при формировании универсальных учебных действий:

Личностные УУД: способность понимания причин своего успеха или неуспеха в работе, понимание необходимости расширения знаний;

Регулятивные УУД: контролировать ход совместной работы и оказывать помощь товарищам в случаях затруднений, оценивать совместно с учителем результат своих действий, вносить соответствующие коррективы под руководством учителя;

Познавательные УУД:  понимать учебную информацию, представленную в знаково-символической форме 

Коммуникативные УУД: взаимодействовать со сверстниками в группе, принимать участие в совместном с одноклассниками решении проблемы (задачи), выполняя различные роли в группе.

Оборудование: мультимедийные ресурсы, запись Гимна КВН, презентация, грамоты, листочки для графического диктанта.

Ход урока

На доске таблица результатов.

	1 команда	2 команда	3 команда
приветствие
1 конкурс
2 конкурс
3 конкурс
4 конкурс
5 конкурс
6 конкурс
Подводим итоги

1. Организационный момент.

Звучит грамзапись песни В Шаинского «Гимн  КВН». Дети занимают свои места, рассаживаются.

2. Сообщение темы, целей занятия.

- Добрый день! Сегодня мы с вами на «КВНе», посвящённом математике – царице всех наук. (слайд 1)

-Кто знает, как расшифровать КВН?

-Как вы думаете, что ждёт вас сегодня во время весёлого КВНа ?

(ответы детей)

-Действительно, сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

- Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

-Девизом нашей сегодняшней игры будут слова великого древнегреческого математика – Архимеда. (Слайд №2)

“Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты”

- Наш КВН – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

И в этой игре проявляются все лучшие качества участников:

- юмор; - способность оценить шутку другого; - товарищество; - находчивость.

-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

(Слайд № 3)

Работать дружно, всем вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

А жюри у нас не будет, т.к. все результаты заносятся на игровое поле.

3. Представление команд.

- Предварительно вы разделились на команды, выбрали название и выбрали в каждой команде капитана. Итак, капитаны представьте свои команды. (Слайд №4)

(Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз. Если есть и название, и девиз, то команда получает 2 балла, если нет девиза, 1 балл)

Вам предлагается пять конкурсов. Команда совещается, и капитан выбирает № вопроса. Если команда отвечает правильно, то получает столько очков, какая была цифра на выбранном вопросе. Если команда ответила неправильно, право ответа предоставляется другой команде.