3. «Рисовальщики!»

Цель: дать почувствовать отличия одного графического материала от другого.

Теория: Правила техники безопасности. Карандаш, уголь, гелиевая ручка, мелки восковые, палочки и тушь. Основные приемы пользования графическими материалами. Смешанные техники графики.

Практика: творческие индивидуальные и коллективные работы в графических материалах, упражнения в чистых и смешанных техниках, на различных по фактуре видах бумаги.

4. «Изображение пятном»

Цель: помочь увидеть пятно как средство изображения

Теория: Виды пятен, мазков. Статика, динамика мазка. Характер мазка. Силуэт. Особенности работы в различных материалах (пластилин, цветная бумага и многое др.)

Практика: рисование с натуры (копирование), рисование на темы, мозаика на бумаге, разные виды аппликации, упражнения с кистью, дорисовка случайных пятен, отпечатки. Творческие индивидуальные и коллективные работы в выбранных техниках.

5. «Изображение линией»

Цель: помочь почувствовать линию как средство изображения

Теория: Виды линий, штрихов, контур и «путаница». Движение линий. Характер линий. Особенности работы в различных материалах.

Практика: упражнения на игру линий, штриховка, дорисовка случайных форм, упражнения на сочетание различных линий. Творческие индивидуальные и коллективные работы с линиями в объеме и в пространстве.

6. Итоговое занятие

Цель: Поведение итогов года.

Практика: Просмотр итоговых работ, оформление выставки, выдача сертификатов.

По итогам первого года обучения

знают:

• как правильно располагать на листе композицию;

• подбирать материал для выполнения работы;

умеют:

• работать графическими и живописными материалами;

• выбирать цвет.

Содержание второго года обучения

1. Вводное занятие

Цель: Познакомить с планами на учебный год.

Теория: Правила безопасного поведения в помещении изостудии, в здании Дворца творчества детей и юношества. Материалы: акварель гуашь, простой карандаш, цветные карандаши, восковые мелки.

Практика: Рисунок на тему «Как я провёл лето»

2. «Живописная композиция»

Цель: помочь почувствовать живописную плоскость листа

Теория: живопись. Цветная живопись. Черно-белая живопись. Равновесие. Композиция. Композиционный центр. Главное и второстепенное. Контраст. Нюанс. Симметрия и асимметрия. Статика и динамика. Ритм. Живописная композиция. Композиция-портрет. Композиция-пейзаж. Композиция-натюрморт.

Практика: упражнения на композиционную организацию плоскости листа в цвете. Упражнения на композиционный центр, равновесие, симметрию и асимметрию, ритм. Создание творческих индивидуальных и коллективных работ на темы. Рисование с натуры и по представлению портретов, пейзажей и натюрмортов.

3. «Графическая композиция»

Цель: помочь почувствовать графическую плоскость листа

Теория: графика. Черно-белая графика. Цветная графика. Равновесие. Композиция. Композиционный центр. Главное и второстепенное. Контраст. Нюанс. Симметрия и асимметрия. Статика и динамика. Ритм. Графическая композиция. Композиция-пейзаж. Композиция-портрет. Композиция-натюрморт.

Практика: упражнения на композиционную организацию плоскости листа, упражнения на композиционный центр, равновесие, симметрию и асимметрию, ритм. Создание творческих индивидуальных и коллективных работ на темы. Рисование с натуры и по представлению портретов, пейзажей и натюрмортов.